2016年沈阳中考生物最新复*提纲资料精编 (2)

发布时间:2021-11-29 03:15:43

班级: 一、选择题部分。 1.出汗、呼气和排尿反映的生物基本特征是( ) A.生物具备新陈代谢 B.能对内外刺激作出反应 C.能排除身体内产生的废物 D.生物的适应性 2.在生活中,往往会看到水中的鱼非常活跃,但离开水面一段时间就会死去。对此最适合的 解释是( )A.生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境 3.某校一位生物老师在载玻片上写下一个“9”字,让一名学生用显微镜观察,该学生放大的 图像形状是( )A. 6 B. 3 C. 9 D.8 4.植物细胞中的能量转换器是( )A.液泡 B. 染色体 C. 线粒体和叶绿体 D. 叶绿体 6.鸟类的呼吸系统适于飞行生活的特点是( ) A.肺呈海绵状紧贴体贴 B. 多条支气管各通一个肺 C. 肺和气囊完成双重呼吸 D. 完全靠肺呼吸 7.我们经常听说绿色食品,真正的绿色食品是指( ) A.植物性食品 B. 野生植物制成的食品 C. 安全无公害的营养食品 D. 所有食品 8.植物体进行光合作用时所需要的原料为( ) A.水、无机盐、二氧化碳 B.水、无机盐、氧气 C.水、二氧化碳、蛋白质 D.葡萄糖、碳铵、水 9.下列行为属于攻击行为的是( ) A.狼食羊 B.昆虫吸蜜 C.公牛打架 D.鸡鸭争食 11.下列对软体动物叙述不正确的是( ) A.有水生的陆生的软体动物 B.凡是软体动物身体柔软,外面都有贝壳 C.软体动物身体有螺旋形的,也有对称的 D.软体动物都有外套膜 12.苔藓植物和蕨类植物的共同特征是( ) A.靠孢子繁殖后代 B.有根、茎、叶的分化 C.都生活在水中 D.有输导组织 13.下列肌肉作为呼吸动力的是( ) A.膈肌和肋间外肌 B.心肌和股四头肌 C.肱二头肌和肱三头肌 D.膈肌和心肌 15.染色体和基因的正确关系是( ) A.基因是染色体的载体 B.染色体在细胞核里叫基因 C.染色体上排列着很多基因 D.基因和染色体是同一种物质是不同叫法 16.有一位小学生,用小刀削铅笔时,不小心让小刀划破了她的手指,流血不止,而流的*颜 色鲜红,速度较快。 她的同桌赶紧喊来了老师,老师在没有办法时,就用细绳子扎捆她手指的伤 口下方,血流没有止,最后还是送往医院包扎。请你分析说出这位小学生划破血管的名称和及 时控制血流的办法正确的是( ) A.静脉,扎捆伤口上方 B.动脉,扎捆伤口下方 C.静脉,扎捆伤口下方 D.动脉,扎捆伤口上方
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2016 年中考生物选择题题库 425 道 沈阳皇姑区岐山一校姚颂宇整理 经典题-cai-shuang-hua 制卷 姓名:

17.下列属于条件反射活动的是( ) A.吃柑桔时分泌唾液 B.看见“酸”字就会分泌唾液 C.用小锤扣膝盖下的韧带时,发生小腿突然向前跳起 D.婴儿生下来就会哭 19.动物细胞和植物细胞的区别是动物细胞没有 ( )A.细胞壁和大液泡 B.细胞质和大液泡 C.细胞核和小液泡 D.细胞膜和小液泡 20.植物细胞分裂时,最后形成的是( ) A.细胞质和细胞核 B.细胞膜和细胞核 C.细胞质和细胞膜 D.细胞膜和细胞壁 21.制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是( ) ①染色 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水 ③盖上盖玻片 ④把载玻片和盖玻片擦干净 ⑤用牙签在漱净的口腔壁上轻轻刮几下,均匀抹在生理盐水中 A.④⑤②③① B. ④⑤②①③ C. ②⑤④③① D. ④②⑤③① 23.生态系统中可能没有的组成部分是( ) A.环境条件 B.动物 C.植物 D.细菌和真菌 24.以下物质中属于生物的是( ) A.烤乳猪 B.机器人 C.肮病毒 D.乳酸菌 25.用显微镜观察某标本时看到标本在镜头左上角,要把标本移到中央应( ) A.向左上方移 B.向左下方移 C.向右下方移 D.向右上方移 26.以下生物的单个细胞,结构最复杂的是( ) A.人体口腔上皮细胞 B.黄瓜表层果肉细胞 C.衣藻 D.玉米根尖分生细胞 27.具有种子的植物有 ( ) A.海带 B.油松 C.卷柏 D.桫椤 28.下列四个地区在光照时间,光照强度相*的条件下种植相同品种的西瓜,在种植方式相同, 根据昼夜气温变化西瓜最甜的地区应是( ) A.武汉 B.广州 C.沈阳 D.乌鲁木齐 29.人在消化道中既从消化道中吸收又向消化道中分泌的营养物质是( ) A.水 B.维生素 C.糖类 D.纤维素 30.含消化腺最多的消化道是( ) A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 31.一个红细胞从左心室出发到达左手指端后,到达左脚趾端最少经过心脏的次数是 ( )A. 1 次 B.2 次 C. 3 次 D. ≥4 次 32.血压到达最大值时,这时*流向是( ) A.静脉→心房 B.心房→动脉 C.心室→动脉 D.动脉→心室 34.视觉感受器的细胞应位于眼球的( ) A.视神经 B.视网膜 C.晶状体 D.角膜 35.没有真正细胞核而又有其他细胞结构的生物是( ) A.噬菌体 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.草履虫 36.植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织,才能最容易发育成新植株( ) A.分生组织 B.保护组织 C.输导组织 D.营养组织 37.一对夫妇生育两胎,每胎只生一个孩子,两个孩子同是女孩的可能性是( ) A.1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5 38.玉米的白化苗是变异个体,在光下也不能形成叶绿素。这种变异属于( ) A.有利的可遗传变异 B.不利的可遗传变异 C.有利的不遗传变异 D.不利的不遗传变异
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39.属于生物的基本特征的是( ) A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能进行生长和繁殖 40.下列不属于生态系统的是( ) A.一片森林 B.一个池溏 C.下个池溏中的所有鱼 D.生物圈 41.孢子是一种( ) A.种子 B.结构简单 C.生殖细胞 D.植物的幼体 42.花的各部分结构中,将来发育成果实的是( ) A.花托 B.子房壁 C.子房 D.胚珠 43.小楠在参加保护母亲河的植树活动中,不小心划破了手指,并流了一些血, 小楠没有过多注 意,时间不长就自然止血了,起止血作用的是( ) A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.血清 44.*从心脏入肺再流到心脏所经历的途径是( ) A.左心室→主动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 B.右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 C.右心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→左心房 D.右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心室 45.某人一到黄昏就看不清东西,此人应注意多吃一些( ) A.新鲜的蔬菜、水果 B.营养价值高的肉、蛋、奶 C.豆类、糖类、谷类 D.胡萝卜、肝脏 46.在消化道中,消化淀粉、脂肪和蛋白质的起始位置分别是( ) A.口腔、胃、小肠 B.胃、小肠、大肠 C.胃、小肠、口腔 D.口腔、小肠、胃 47.用鼻子呼吸比用口呼吸好,因为( ) A.用鼻呼吸的气体量多 B.用鼻呼吸能使气体较快到达肺部 C.鼻腔有温暖、湿润、清洁气体的作用 D.用口呼吸气体往往进入食管 48.下列有关青春期的叙述,不正确的是( ) A.男女出现各自的第二性征 B.神经系统的调节功能增强 C.性激素开始分泌 D.标志着身体已经完全发育成熟 49.若某人尿量为正常人的数倍还经常口渴饮水, 则病人很可能是肾脏中哪个结构功能发生了 * ) A.肾小管 B.肾小球 C.肾孟 D.肾小囊 50.下列有关呼吸作用的叙述错误的是( ) A.呼吸作用吸收氧,放出二氧化碳 B. 种子只有在萌发时才进行呼吸作用 C. 植物进行生命活动的动力来自呼吸作用释放的能量 D.植物呼吸作用释放的能量有少部分转变为热量散发出来 51.二十一世纪初国家决定实行“退耕还林”政策,其根本目的是( ) A.发展旅游事业 B.发展畜牧生产 C.改善生态环境 D.保护当地人们植树造林的积极性 52.如果在草原上使用高效灭鼠药, 使鼠类在短期内几乎全部死亡, 草原生态系统睥各成分中, 受影响最大的是( ) A.生产者 B.分解者 C.以植物为食的消费者 D.以动物为食的消费者 53.下列反射活动属于人类特有的是( ) A.看见食物分泌唾液 B.吃食物分泌唾液
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C.拍打叮咬自己的蚊虫 D.谈虎色变 54.食品保存的方法有( ) ①潮湿 ②低温 ③干燥 ④保持湿润 ⑤暴露在空气 ⑥隔绝空气 A.②③⑥ B.①④⑤ C.②④⑥ D.①③ 55.小林经常给父亲测量胸围差,测得自然状态时胸围为 82cm,尽力深吸气时胸围为 96cm,尽 力深呼气时胸围为 75cm,那么他父亲的胸围差应该是( ) A.96-82=14cm B.96-75=21cm C.82-75=7cm D.以上都不对 56. 号称 “世界爷” 的巨杉, 树高达 142cm, 影响水分输送到树梢的生理活动是 ( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸水作用 57.某剧组特型演员虽已成年,但身高只有 67cm,原因是他在( ) A.幼年时生长激素分泌不足 B.成年时甲状腺激素分泌不足 C.幼年时甲状腺激素分泌不足 D.成年时生长激素分泌不足 58.生物界形形色色,丰富多彩的根本原因在于( ) A.自然环境的多样性 B.物体的多样性 C.基因多样性 D.以上都不正确 59.下列哪项属于影响人类生活的生物因素( ) A.土壤 B.水分 C.温度 D.流感病毒 60.下列食物链中,错误的是( ) A.草→鼠→蛇 B.免→蛇→鹰 C.草→鼠→蛇→鹰 D.草→鼠→狐 61.在“观察种子的结构”这一实验中,在玉米种子的剖面上滴一滴碘,被染成蓝色的部分 是( )A.子叶 B.胚 C.胚乳 D.果实和种皮 62.人类及动物的食物最终来自于( ) A.肉类 B.植物有机物 C.光合作用 D.无机物 63.人体*中血红蛋白的特征是( ) A.在氧含量高的地方与氧容易结合 B.在氧含量高的地方与氧容易分离 C.在氧含量低的地方与氧容易结合 D.在氧含量低的地方都与氧容易分离 64.某人刷牙时常牙龈出血,用食物防治,应多吃( ) A.胡萝卜 B.新鲜蔬菜、水果 C.鱼肝油 D.麦麸皮 65.人体内,食物消化和营养物质被吸收的主要部位是( ) A.胃 B.小肠 C.大肠 D.各种消化腺 66.人在*静时完成吸气动作,呼吸肌和胸廓的变化是( ) A.肋间外肌收缩,膈肌舒张,胸廓容积扩大 B.肋间外间肌舒张,膈肌收缩,胸廓容积缩小 C.肋间外肌收缩,膈肌收缩,胸廓容积扩大 D.肋间外肌舒张,隔肌舒张,胸廓容积缩小 67.下列活动中不属于反射的是( ) A.眼睛突然遇到强光会闭上 B.谈虎色变 C.婴儿一出生便会吃奶 D.受伤流血后,*凝固 68.构成内耳的结构是( ) A.半规管、听小骨、耳蜗 B.半规管、前庭、耳蜗 C.鼓膜、听小骨、耳蜗 D.鼓膜、前庭、耳蜗 69.下列各项与家鸽气囊功能无关的是( ) A.辅助肺进行双重呼吸 B.能进行气体交换 C.调节身体密度 D.能散热降温 70.决定荒漠中植物种类稀少的主要生态因素是( ) A.温度 B.阳光 C.水 D.土壤 71.下列用来制作面包的菌种是( ) A.酵母菌 B.醋酸菌 C.青霉菌 D.乳酸菌 73.沙尘暴形成的人为因素主要表现在( ) A.对土地的滥垦造成大量土地荒芜 B.大量砍伐树木破坏森林,使森林退化
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C.盲目增加放牧牛羊数量,导致牧群啃食牧草过度 D.以上三种因素都有 75.决定双眼皮的基因是 A,决定单眼皮的基因是 a,一对夫妇生下一单眼皮的孩子,而这对夫 妇是双眼皮的,这一家中夫、妇、儿是基因分别是( ) A.Aa、Aa、aa B.AA、AA、aa C.AA、AA、AA D.aa、aa、aa 76.有时打“哈欠” ,是由于*中二氧化碳含量增多,而刺激神经系统的呼吸中枢,使呼吸 运动加快,这种调节属于( ) A.神经 B.激素调节 C.*调节 D.体液调节 77.骨骼是节肢动物的显著特征,下面关于外骨骼叙述错误的是( ) A.保护和支持柔软器官 B.防止体内水分蒸发 C.外骨骼无血管和神经分布 D.外骨骼随着动物体发育而生长 78.离体猪心肺动脉向里注水,则水会从( )中流出来。 A.肺动脉 B.上、下腔静脉 C.主动脉 D.肺动脉中逆流出来 79.切西瓜时会流出汁液,汁液主要存在于细胞的( ) A.细胞质里 B.细胞核里 C.液泡里 D.细胞膜里 80.下列营养物质中,既不参与构成人体细胞,也不提供能量,而且人体的需要量也很小, 但它对人体的作用却很大。该物质是( ) A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素 81.唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到: “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥” ,这 句诗反映了鸟的( ) A.攻击行为 B.贮食行为 C.繁殖行为 D.防御行为 82. “龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是( ) A.遗传 B.变异 C.生殖 D.发育 83.人体形成听觉的部位在( ) A.听觉感受器 B.鼓膜 C.听觉中枢 D.听神经 84.2005 年 5 月 22 日有媒体报道:青海省刚察县境内部分候鸟异常死亡,截止到 5 月 8 日, 青海湖已有 178 只斑头雁确诊死于禽流感 H5N1 病毒。 当地卫生检疫部门对已对进入疫区的车 辆进行严格检查,并彻底消毒;青海湖鸟岛旅游区已经封闭。从预防传染病的角度,当地卫 生检疫部门所采取的措施属于( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感者 D.计划免疫 85.四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解,你认为不正 确的是( ) A.绿色植物属于生产者 B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者 C.保护鸟类对人类有利 D.食物链本身就是生态系统 86.牛奶中含有丰富的钙,但有时幼儿只喝牛奶体内也会缺钙,可能的原因是体内缺少 ( )A.含铁的无机盐 B.维生素 D C.蛋白质 D.维生素 A 87.进入青春期后,人体的形态和功能都会发生显著的变化,这是( ) A.生殖器官成熟的结果 B.内脏器官发育的结果 C.神经系统和激素调节的结果 D.新陈代谢旺盛的结果 88.湘莲植株的基本结构层次是( ) A.组织→器官→细胞→植物体 B.细胞→组织→器官→植物体 C.细胞→器官→组织→植物体 D.细胞→系统→器官→植物体 89.下图表示植物细胞分裂过程中的变化,其正确变化顺序排列为( A ) A.a→c→d→ b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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90.人体精子和卵细胞结合成受精卵的部位是( ) A.阴道 B.卵巢 C.子宫 D.输卵管 91.科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止 发育,不能发育成蛙;②在饲差缸中的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成 蛙。这两个实验可证明( ) A.甲状腺能分泌甲状腺激素 B.甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育 C.生长激素能促进蝌蚪的生长 D.A 和 B 93.青霉素是一种常用的广谱抗生素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗 药性越来越强,其根本原因可能是( ) A.细菌接触了药物后,慢慢地产生了抗药性 B.细菌为了适应环境,产生了抗药性变异 C.抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D.青霉素的质量下降,杀菌能力降低 94.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。其理论依据是 ( )A.人类的遗传病都是由隐性基因控制的 B.他们之间结婚,其后代必然患遗传病 C.他们之间结婚,其后代患遗传病的可能性较大 D.他们之间结婚,1/4 的后代可能患遗传病 95.鲫鱼身体两侧各有一条侧线,这是鱼的( ) A.运动器官 B.排泄器官 C.感觉器官 D.消化器官 96.在蒸馒头、制面包和酿酒的过程中,与酵母菌的哪些生理过程有关?( ) ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④生殖 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 98. “十月怀胎,一朝分娩” ,280 天左右,一个新生命诞生了,在从受精卵到胎儿呱呱坠地 前的整个过程中,胚胎生长发育所需各种营养物质从下列哪项中获取( ) ①子宫 ②脐带 ③卵黄 ④胎盘 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 99.下列动物中,属于我国特产的珍稀哺乳动物是( ) ①娃娃鱼 ②白鳍豚 ③大熊猫 ④扬子鳄 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 100.某班同学在探究: “绿叶的光下制造有机物”的实验步骤时,有以上四种设计方案,你 认为其中最合理的应是哪一组( ) ①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后,滴加碘液 A.④③②⑤①⑥ B.②③④⑤①⑥ C.④③②①⑤⑥ D.②④③⑤⑥① 101. 生物既能适应环境, 也能影响环境。 下列现象中, 属于生物影响环境的是 ( ) A.根深叶茂 B.大树底下好乘凉 C.大雁南飞 D.秋风扫落叶 102.我们*时吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的?( ) A.胚轴 B.胚芽 C.胚乳 D.子叶 103. 人的肺泡外缠绕着毛细雨血管网, 肺泡壁和毛细血管壁都很薄, 这有利于 ( ) A.气体在*中运输 B.*与肺泡间的气体交换 C.肺与外界的气体交换 D.增加肺内气体交换的面积 106.下列实验中,能证明小麦种子含有水分的是( )
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A.洗净试管,立即将小麦种子置入其中烘烤,试管壁上出现许多小水珠 B.洗净试管和小麦种子,立即将小麦种子置入其中烘烤,试管壁上出现许多小水珠 C.把晒干的小麦种子装进干燥的试管里烘烤,试管壁上出现许多小水珠 D.将小麦种子洗净,立即装进干燥的试管里烘烤,试管壁上出现许多小水珠 107.苹果树不宜在热带栽种,柑橘不宜在北方栽种,起制约作用的主要生态因素是 ( ) A.阳光 B.温度 C.水 D.空气 110.造成野生动物濒危灭绝的主要原因是( ) A.同种生物的斗争 B.天敌过多 C.外来物种入侵 D.生存环境的破坏与改变 111.科学家先将甲羊卵细胞的细胞核抽出,再将乙羊乳腺细胞的细胞核取出,将该细胞核注 入来自甲羊的无核卵细胞中。这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎,将这个胚胎移入丙羊 的子宫内继续发育。一段时间后小羊出生了,小羊的长相是( ) A.像甲羊 B.像乙羊 C.既像甲又像乙 D.像丙羊 112.我们食用的萝卜、藕、西红柿,分别属于( ) A.根、茎、果实 B.茎、根、果实 C.根、叶、茎 D.茎、叶、根 113、在制作观察草履虫的临时装片过程中,需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维,目 的是( )A.观察草履虫沿棉花纤维的运动状态 B.使棉花纤维缠绕草履虫,便于观察 C.限制草履虫的运动,便于观察 D.同时观察棉花纤维结构 115.秋去冬来,大雁南飞。这一现象,属于动物的什么行为( ) A.繁殖行为 B.节律行为 C.防御行为 D.社群行为 116.大脖子病是由于甲状腺激素分泌过少引起的,其原因是患者体内缺少( ) A.钾 B.钙 C.碘 D.铁 118.相信你认识了不少生物,学会了区别生物和非生物。下列物体中,属于生物的是 ( )A.智能机器人 B.变形金刚 C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔 119.细胞的生活需要物质和能量。下列哪一细胞结构能分解有机物为细胞的生命活动提供能 量( )A.叶绿体 B.细胞膜 C.细胞质 D.线粒体 121.以下关于胰岛的说法,请问哪一项是错误的( ) A.胰岛能分泌胰岛素 B.胰岛与糖尿病有关 C.胰岛就是胰腺 D.胰岛能调节人体血糖 122.我们应该从多方面增强保护环境的意识。以下哪一项会破坏生态环境( ) A.防止生物入侵 B.回收废旧电池 C.减少汽车尾气的排放 D.提倡使用一次性木筷 123.从“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫”的诗句中,可看出柳树至少可采用以下哪种方 式来进行繁殖( )A.嫁接 B.扦插 C.地下茎繁殖 D.组织培养 124.下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述中,正确的是 ( A )

125.皮肤能防止病菌侵入人体,与这种免疫属于同种类型的是( A.青霉素过敏反应 B.接种卡介苗预防结核病 C.白细胞清除病原体 D.得过麻疹后不再患此病 128.列激素中可影响婴、幼儿脑发育的是( )
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A.甲状腺激素 B.性激素 C.胰岛素 D.生长激素 129.请你指出能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的食物链( ) A.阳光→蝉→螳螂→黄雀 B.树→蝉→螳螂→黄雀 C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀 130.有人在储存白菜的地窑中丧生,你知道“杀手”是谁( ) A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.氮气氢气 131.下列各种反应中,与其它反应不属于同一类型的是( ) A.马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B.狗看见手持木棒的人吓得赶紧跑开 C.幼袋鼠出生后会爬进母亲的育儿袋内 D.家兔听到饲养员的脚步声就出来索食 132.在森林古猿进化成人的过程中,下列哪一项是人类的主要标志( ) A.能直立行走 B.使用工具 C.产生了语言 D.脑量增加 133.1971 年联合国教科文组织制订了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于 ( )A.协调人与生物圈的关系 B.保护生物圈内的各种生物 C.保护地球上的生态环境 D.防止生物圈遭到破坏 134.人体皮肤的屏障作用,呼吸道、消化道黏膜能分泌杀菌物质,这是人体免疫的 ( ) A.第一道防线 B.第二道防线 C.第三道防线 D.前两道防线 135.人在醉酒后,行走不稳,易摔倒。这主要是下列何结构被麻痹的结果( ) A.脊髓 B.脑干 C.小脑 D.大脑 136.科学研究发现,用适量的“汽水” (一种能释放 CO2 的弱酸性溶液)浇灌植物,能促进 植物的生长。原因是它能( ) ①增强呼吸作用. ②改良碱性土壤,调节 pH 值.③增强光合作用. ④增强蒸腾作用. A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 137.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是 ( ) A.小麦和玉米、 大豆之间没有共同的特征 B.小麦与玉米、 大豆之间共同特征一样多 C. 小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多 D.小麦和玉米之间共同特征多、小麦和大豆之间共同特征少 138.仙人掌的叶变成刺形,肉质茎能贮存水分,这是对什么环境的适应( ) A.大风 B.寒冷 C.干旱 D.高温 139.下列对生物生活*性和形态结构的叙述,适应缺水环境的是( ) A.蛙和蛇冬天进入冬眠状态 B.松树的叶子细长如针状 C.藕的中间有许多通气孔道 D.昆虫的蝶类多在白天活动 140.下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( ) A.④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

141.右图为木本植物茎的纵剖面示意图,其中木质部是( A.① B.② C.③ D.①和②



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143.流行性脑膜炎(简称“流脑” )患者是流脑流行的( ) A.传播途径 B.病原体 C.易感人群 D.传染源 144.下列各种现象中,属于条件反射的是( ) A.膝跳反射 B.预备铃响,学生进教室 C.缩手反射 D.排尿反射 146.细菌的繁殖方式主要是( A ) A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖 147.下图是某地男女生身高生长速度曲线,从图中可看出,进入青春期的年龄大约在 ( ) A.6—8 岁 B.10—12 岁 C.15—18 岁 D.20 岁以后

148.从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞,细胞中染色体的数量变化规 律是( ) A.2n→2n→2n B. n→ n→ n C.n→2n→n D.2n→n→2n 149.下列全为遗传病的一组是( ) A.白化病、色盲、血友病 B.侏儒症、呆小症、血友病 C.糖尿病、色盲、狂吠病 D.白化病、多指病、流行性感冒 150.玉米果穗上常有缺粒现象发生,造成这种现象的原因主要是( ) A.水分不足 B.肥料不足 C.传粉不足 D.光照不足 151.下列属于特异性免疫的是( ) A.皮肤的屏障作用 B.吞噬细胞的吞食作用 C.溶菌酶的杀菌作用 D.患过天花的人不再患天花 152.许多动植物对污染物敏感,下列植物可以监测空气浸染程度的是( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 153.下图中具有细胞结构的是( ) A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

154.动物的下列行为中,属于后天性行为的是( ) A.鹦鹉学舌 B.燕子迁徙 C.飞蛾扑火 D.大马哈鱼洄游 155.关于生命的起源,下列叙述正确的是( ) ①生命起源于非生命的物质 ②生命起源于陆地 ③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等 ④现在地球上不可能再形成原始生命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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156.1952 年 12 月,在英国伦敦发生了骇人听闻的“伦敦烟雾事件” 。在短短的 4 天内,4000 余人丧生。造成这一惨案的原因是( ) A.土壤污染 B.水污染 C.大气污染 D.工厂噪声污染 157.下列可以造成野生动物绝种的原因有( ) ①乱捕滥杀 ②植被破坏 ③自然衰老 ④环境污染 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 158.在科学研究和社会调查中,常采用五点取样法,正确的五点取样法是( D )

159.观察洋葱表皮细胞时,显微镜视野中细胞数量最多的是( ) A.5×、10× B.10×、40× C.15×、10× D.15×、40× 160.当摘除了一朵花中的哪一部分后,这朵花就肯定不会再发育成果实( ) A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花药 161.营养学专家建议我国青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品,因为蛋白质 是( ) A.人体生长发育必需的物质 B.主要供能物质 C.容易消化的物质 D.有机物 164.呼吸作用为细胞生命活动提供了( ) A.糖类 B.水分 C.二氧化碳 D.能量 165.只有人类才能建立的反射是( ) A.看见红灯停步 B.谈虎色变 C.听见铃声吃食物 D.闻到香味垂涎 166.人们常在田间喷洒一定量的性外激素,控制了蛾蝶类害虫数量,这种做法实际上是干扰 了害虫雌雄个体间的( ) A.通讯 B.摄食 C.运动 D.产卵 167.某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是( C )

168.下列哪一组是相对性状( ) ①单眼皮和双眼皮 ②有耳垂和无耳垂 ③能卷舌和不能卷舌 ④卷发和黑发 ⑤双眼皮和色盲 ⑥头发左旋与惯用右手 A.①②④ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④ 169.亲代的遗传物质给子代是通过( ) A.体细胞 B.受精卵 C.生殖细胞 D.胚胎 171.一个男子把 X 染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是( ) A.0 B.12.5% C.25% D.50% 174.农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物( ) A.直接改变了农作物的某些性状 B.改变了农作物种子中的营养成分 C.淘汰了农作物的某些不良性状 D.使种子里的遗传物质发生了改变 176.将柳树健壮枝条上树皮剥去一圈,过一段时间伤口上方的树皮就会明显增厚,形成瘤状
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物,叫节瘤,这说明了( ) A.水分和无机盐是通过导管由下往上运输的 B.有机物是通过筛管由上往下运输 C.有机物是通过筛管由下往上运输的 D.有机物是通过导管由上往下运输的 177.禁止青少年吸烟的原因是( ) ①烟内含激素,吸入后影响正常发育 ②烟内含有害物质,吸入后对呼吸道有害 ③烟内含致癌物质,吸入后会致癌 ④烟内含抑制大脑活动的物质,吸入后会反应迟钝 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 幻灯片 151 178.植物的根吸收水分的主要部位是根尖的( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 179.下列哪项是植物细胞具有而动物细胞不具有的结构( ) A.细胞核、叶绿体 B.细胞壁、液泡、叶绿体 C.细胞质、液泡 D.细胞膜、叶绿体 180.在人体生殖系统的下列结构中,能产生性激素和生殖细胞的一组是( ) A.输卵管和子宫 B.输卵管和输精管 C.睾丸和卵巢 D.附睾和精囊腺 181.下列动物行为中,不属于学*行为的是( ) A.大山雀喝牛奶 B.蚯蚓走迷宫 C.菜青虫的取食行为 D.鹦鹉说: “你好! ” 182.采用下列哪种方法,可以使同一苹果上结出几种不同品质的苹果( ) A.人工授粉 B.嫁接 C.扦插 D.A、B、C 三项 183.人体形成视觉的部位在( ) A.视网膜 B.晶状体 C.玻璃体 D.大脑的视觉中枢 184.人体神经调节的基本方式是( ) A.反射 B.反射弧 C.对刺激的反应 D.A、B、C 三项 185.正常人一般从外界接受的信息数量最多的是( ) A.听觉信息 B.视觉信息 C.味觉信息 D.嗅觉信息 186.当你遇到某人突然晕倒或溺水时,一定要尽快拨打的急救电话是( ) A.110 B.120 C.119 D.114 187.观察蚯蚓时,常用浸湿的棉球湿润蚯蚓的体表,主要有利于蚯蚓的( ) A.排泄 B.取食 C.呼吸 D.运动 188.家兔的消化系统与狼的消化系统相比较,明显的区别是家兔( ) A.有犬齿,盲肠发达 B.无犬齿,盲肠发达 C.有犬齿,盲肠不发达 D.无犬齿,盲肠不发达 189.下列动物类别中适应环境能力最强的一类动物是( ) A.鱼类 B.鸟类 C.哺乳动物 D.昆虫 190,下列动物中属于恒温动物的是( ) A.蜥蜴 B.青蛙 C.家鸽 D.蝗虫 191.地球上原始大气的成分与现在大气部分的明显区别是原始大气的成分中没有 ( )A.水蒸气 B.氨 C.二氧化碳 D.氧气 192.下列哪项不是家庭常用药( ) A.感冒冲剂 B.黄连素 C.红药水 D.*鸫畹 193.下列哪项不是健康的生活方式( ) A.坚持体育锻炼 B.按时休息 C.积极参加集体活动 D.吸烟、喝酒 194.下列不属于仿生的是( ) A.蝙蝠的回声定位与雷达 B.萤火虫与冷光 C.乌龟的背甲与薄壳建筑 D.真菌与藻类的共生 195.下列关于相对性状的说法,正确的是( )
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A.小王体型较胖,而小刘长得较高,这是一对相对性状 B.小鸡的黄色羽毛和家鹅的白色羽毛是一对相对性状 C.豌豆开白花和结黄色种子是一对相对性状 D.小猪的白色体毛和黑色体毛是一对相对性状 197.现代类人猿和人类的共同祖先是( ) A.黑猩猩 B.长臂猿 C.森林古猿 D.大猩猩 203.生物种类最复杂的生态系统是( ) A.农田生态系统 B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.草原生态系统 204.在阴暗的光线下使用显微镜观察玻片标本时应( ) A.放大光圈使用凹镜 B.放大光圈使用*面镜 C.缩小光圈使用凹镜 D.缩小光圈而且使用*面镜 205.种子萌发后变成植物幼苗,幼苗的叶子是由种子哪部分变来的( ) A.种皮 B.子叶 C.胚芽 D.胚轴 207.食物中缺乏维生素 D,无机盐中的钙和磷会导致的疾病是( ) A.夜盲症 B.脚气病 C.坏血病 D.骨质疏松症 208.下列食物中的营养物质不需消化而可由消化道壁直接吸收的是( ) A.淀粉 B.维生素 C.蛋白质 D.脂肪 209. 下图中 A、 B、 C 为膈肌三种不同状态, 当肺泡内氧气含量最高时, 膈肌应处于 ( ) A.A 处 B.B 处 C.C 处 D.均有可能

215.*在体循环中流经组织细胞间的毛细血管后,*中的氧气含量变化曲线是 ( C ) 217.艾滋病除通过性传播外,还会通过( ) A.水源传播 B.握手传播 C.输血传播 D.空气传播 218.民歌中唱到“种下一粒子,发了一个芽”说明生物( ) A.需要营养 B.是变化的 C.能生长 D.能繁殖 219.下列各项中,属于生态系统的生产者的是( ) A.细菌 B.真菌 C.藻类 D.农林工人 220.用显微镜观察时,发现视野中有污点,移动载玻片,发现污点没有动,转动目镜,污点 没有动,转动物镜,污点也没有动,说明污点位于( ) A.物镜上 B.目镜上 C.玻片上 D.镜筒中悬浮 226,鳃是鱼的呼吸器官,组成鳃的结构中,鳃结构中类似人肺泡的部分是( ) A.鳃盖 B.鳃弓 C.鳃丝 D.鳃耙 228.*几年禽流感致鸟或致人死亡的报道经常出现,每次发生禽流感地区都要在一定范围内 扑杀禽,这样做是为了( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.生殖系统 229.人体共有八大生理系统,它们相互协调,密切配合完成人体各种复杂的生理功能,其中 起主要调节作用的是( )A.呼吸系统-B.内分泌系统 C.神经系统 D.生殖系统
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231. 女生生殖系统中, 完成受精活动并且受精卵不断分裂形成胚泡的器官是 ( ) A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道 234.小明家吃午饭时,小明见家里饭菜有大米饭、红烧肉、麻辣豆腐,他觉得从合理营养角 度应要加一类菜;你认为下列哪种合适( ) A.清蒸武昌鱼 B.素炒小白菜 C.肉末粉丝 D.麻辣土豆丝 235.细菌是一类系列速度很快的微生物,在适宜条件下,细菌从产生到完成下一次分裂只需 要( )A.20—30 秒 B.20—30 分钟 C.20—30 小时 D.2—3 分钟 236.某位母亲已经生育了一女孩,第二胎她生育一男孩可能性是( ) A.25% B.10% C.33% D.50% 237.目前,预防、控制并消灭传染病最有效最可行的措施是( ) A.保持个人卫生,防止病原体进入 B.坚持体育锻炼,增强抵抗力 C.与传染病患者,断绝往来 D.有计划地进行预防接种 238.“野火烧不尽,春风吹又生”反映的生物特征是( ) A.生长现象 B.繁殖现象 C.生命力强 D.受环境影响 239.未成熟的葡萄吃起来是酸,这种酸性的物质主要存在于( ) A.细胞核内 B.细胞膜上 C.液泡内 D.细胞壁 240.中国科学院院士袁隆*在培育超级杂交水稻时,专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株, 其目的是( ) A.促进植物的呼吸 B.减少二氧化碳的吸收量 C.加快蒸腾作用 D.叶片互不遮挡,两面受光,增加光合作用功效 241.下列生活常识中,没有科学依据的是( ) A.勤晒被褥可杀灭细菌 B.生吃鸡蛋营养好 C.家庭食具煮沸消毒时,煮沸的时间应在 5 分钟以上 D.母乳喂养能增强婴儿的抗病能力 242.生态系统中,细菌和真菌必不可少,因为细菌和真菌起的作用是( ) A.吸收光能,制造有机物 B.吸收二氧化碳释放了氧气 C.分解生物遗体中的有机物变为无机物 D.为生产者生产提供了有机物 243.使用显微镜观察正常的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,不易观察到细胞结构是 ( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡 245 植物的根有吸收水和无机盐的功能,其中吸收作用主要发生在( ) A.成熟区 B.根冠 C.伸长区 D.分生区 247.绿色植物有多种不同的生命活动,其中必须在光下进行的生命活动是( ) A.蒸腾作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.呼吸作用 248.各种食品在低温冷处理作用下可大大地延长保存时间,这是由于( ) A.低温有杀菌功能 B.低温状态下没有细菌和真菌 C.食物在低温下变坚硬 D.细菌和真菌在低温下生长繁殖受影响 250.血浆的主要功能应是以下某同学所列举的( ) ①运输养料和废物 ②促进止血,加速凝血 ③运输氧和二氧化碳④运载血细胞 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 251.神经组织广布全身,以下属周围神经系统的是( ) A.小脑 B.脊髓 C.大脑皮层 D.脑神经 254.鸽是一种典型的鸟,繁殖后代的受精和生殖方式是( ) A.体外受精、胎生 B.体外受精、卵生 C.体内受精、胎生 D.体内受精、卵生 255.抗击“非典”时期,社会各界更加重视卫生消毒工作,这在防止传染病中主要属于 ( )A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 256.人有耳垂基因是显性(H) ,无耳垂基因是(h) ,一对有耳垂的夫妇生下第一个孩子无耳
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垂,他们若再生育第二个孩子有耳垂的可能性是( ) A.100% B.75% C.50% D.25% 257.当你的朋友或家人因病需要服药时,从安全用药的角度考虑,你应该提醒他们注意药品 ( )①生产企业与日期、有效期、批准文号 ②是不是广告推荐的 ③功能、用量 ④不良反应、禁忌症等 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 261.某生态系统的食物链如下图所示,则生态系统中生产者是( A ) A.A B.C C.E D.F

263.某农田生态系统中存在食物链:禾苗→螟虫→青蛙→蛇,若该农田使用了残留长期的农 药 DDT 后仍有上述生物长期存在,体内含 DDT 最高的是( ) A.禾苗 B.螟虫 C.青蛙 D.蛇 264.花生油是一种高级植物食用油,它是从花生种子中压榨加工生产的,花生油主要在花生 种子的( ) A.胚芽 B.子叶 C.胚乳 D.胚 265.西瓜结果时需要大量营养物质包括水,这时西瓜的根吸水主要是为了( ) A.光合作用 B.果实生长 C.蒸腾作用 D.植株生长 269.既能防治佝偻病又能防治夜盲症的食物是( ) A.牛奶 B.猪肝 C.胡萝卜 D.橙 270.不含酶的消化液是由哪种消化腺分沁的( ) A.肠腺 B.唾液腺 C.肝脏 D.咦腺 271.下列动物行为属于先天性行为的是( ) A.老虎跳火圈 B.狗妈妈哺育虎崽 C.警犬检查安全 D.黑猩猩抽烟 272.能通过接种而达到预防的疾病是( ) A.遗传病 B.呆小症 C.传染病 D.巨人症 273.人体主要的生殖器官是( ) A.阴茎和子宫 B.睾丸和子宫 C.睾丸和卵巢 D.前列腺和卵巢 276.科学家把鼠体内能够产生胰岛素的基因导入大肠杆菌细胞内,使用处理后的大肠杆菌也 能够生产胰岛素,这种处理技术叫做( ) A.克隆技术 B.转基因技术 C.胚胎移植技术 D.细胞融合技术 278.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”揭示了环境中对生物的影响因素主要是 ( )A.温度 B.水分 C.阳光 D.土壤 284.细胞所需要的物质水和无机盐等可以进入,但不需要的物质却不能进入,这主要是哪种 结构起作用( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡 285. 现在空气中的氧气是由植物光合作用制造的, 制造氧气最多的植物类群是 ( ) A.被子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物 287.有一种叶片边缘是白色的天竺葵,叫银边天竺葵,其叶片中间却是绿色.将该种植物经置 于暗处一昼夜后,再进行光照后摘叶脱色后漂净滴上碘液后发现叶边缘不变蓝,其他部位变蓝, 这个实验可以探究说明的事实是( ) A.光是植物进行光合作用的条件 B.在有叶绿体的部位才能进行光合作用 C.二氧化碳是植物进行光合作用的原料 D.光合作用可以制造有机物和氧气
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292.我国北方春季经常发生沙尘暴,对北方人民生活带来了极其恶劣的影响,要消灭沙尘暴 必须了解它是怎么产生的。引起沙尘暴的主要原因是( ) A.北方地区气温低,气候干燥 B.人们盲目生产破坏了草原植被 C.*代多年战争严*苹盗说乇 D.环境污染导致植物死亡 293.上世纪六、七十年代我国为了解决畜牧饲料问题引进入水葫芦,结果导致许多地方水葫 芦疯长,其他生物的生存空间受到严重威胁,这种情况叫( ) A.环境污染 B.捕食 C.外来物种入侵 D.物种传播 294.孵化厂孵化鸡蛋前往往要把孵化的蛋对着灯光照一下,被淘汰的鸡蛋可能是 ( )A.鸡蛋太小 B.无卵黄 C.无胚盘 D.无系带 299.制作显微镜观察的标本材料往往很薄,其原因是( ) A.薄利于透光 B.薄利于染色 C.薄利于节省材料 D.薄利于用盖玻片 302. 200 米以下的深海中,一般见不到绿色植物,造成深海无植物的主要原因是 ( ) A.温度 B.压强 C.空气 D.阳光 303.在某海中小岛上有食物链:草→鼠→蛇,若一次蛇病造成岛上蛇全部死亡,几年内鼠的 数量变化图应是( A )

306.植物散失去水分和吸收二氧化碳的窗口控制细胞是( ) A.叶表皮细胞 B.叶肉细胞 C.导管细胞 D.保卫细胞 307.植物的结构层次同动物的结构层次比较,植物没有( ) A.组织 B.器官 C.系统 D.过渡结构 310.下图为发射弧结构模式图,对该图描述正确的时( ) A.①是传出神经 B. ②是大脑皮层 C. ③是传入神经 D. ④是效应器

311.试管内有一些食物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入 37℃温水中,一段时间后 植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是( ) A.胰液、肠液、胆汁 B.胃液、胆汁 C.唾液 D.肠液、胃液 312.下列食品组作为中餐,你认为最合理的是( ) A.馒头、土豆、山药 B.花生、白菜、蒜苗 C.鱼、牛肉、豆腐 D.米饭、豆角、鸡肉 316.一对单眼皮夫妇生有双眼皮孩子的可能性是( A ) A.0 B.25% C.50% D.75% 318.同学们已会使用普通光学显微镜了,你知道起放大作用的结构是( ) A.目镜和物镜 B.反光镜和目镜 C.反光镜和物镜 D.遮光器和反光镜 319.能反映生物影响环境的成语是( ) A.风声鹤唳,草木皆兵 B.螳螂捕蝉,黄雀在后
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C.千里之堤,毁于蚁穴 D.不入虎穴,焉得虎子 321.我国已有四种基因工程的疫苗投放市场,其中一中是转基因羊的乳汁含有治疗血友病的 药物,这项技术是( ) A.克隆 B.仿生 C.生物反应器 D.试管婴儿 324.种植良种柑桔时,最好采用的繁殖方式是( ) A.播种 B.扦插 C.组织培养 D.嫁接 328.维持女性身体结构特征起主要作用的是( ) A.子宫 B.肾脏 C.卵巢 D.乳腺 329.下列各项中,你认为属于激素调节的是( ) A.食物误入气管引起剧烈咳嗽 B.强光射来时,迅速闭眼 C.男同学在青春期喉结突出 D.望梅止渴 330.某同学家里经济条件好只吃精米精面粉,但不喜欢吃菜,他易患( ) A.夜盲症 B.骨质疏松症 C.坏血病 D.脚气病 331.呼吸道的主要功能是( ) A.气体进出肺的通道 B.温暖吸入的气体 C.增加吸入气体的温度 D.清除吸入空气中的污染源 333.人形成尿的活动是不断地进行,但排尿却是间歇地,原因是( ) A.肾小管重吸收作用 B.肾小球和肾小囊的过滤作用 C.输尿管太长 D.膀胱有贮尿的功能 335.决定人有耳垂的基因(D)对决定人无耳垂的基因(d)为显性,某人有耳垂,那么他的 体细胞内的基因组成是( ) A.DD B.Dd C.dd D.DD 或 Dd 344. 用绿豆发豆芽,100g 绿豆可发出 1000g 豆芽,在发豆芽的全过程中,绿豆和所发豆芽 相比较其有机物总量( ) A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.不变 D.有的增多有的减少 345.下面几个图能正确反映 CO2 浓度与光合作用强度之间关系的是( C )

346.为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果,下图所示的实验示意图中的 塑料袋最好为( ) A.白色 B.黑色 C.红色 D.无

347.就单位质量所含能量来说,含量最大的营养物质是( ) A.蛋白质 B.糖类 C.维生素 D.脂肪 349.世界上许多国家号召国民采用中国铁锅作炊具,铁锅可以提供(
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A.有利于维生素的吸收的物质 B.发挥体内蛋白质的作用物质 C.组成血红蛋白的物质 D.促进骨骼发挥正常生理功能 351.健康人所产生的液体不含葡萄糖的是( ) A.尿液 B.原尿 C.* D.血浆 360.人体中分布最广的组织是( ) A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 361.下列各种植物不是用孢子进行繁殖的是( ) A.苔藓植物 B. 蕨类植物 C.裸子植物 D.藻类植物 363.养花时,常常由于浇水过勤,使土壤中总是含有大量水分,这样导致花卉由于烂根而死 亡,这是因为( ) A.水分太多,根吸收了过多水分,造成细胞破裂 B.水分太多,导致根部细菌大量繁殖,损坏植物的根 C.水分太多,植物根尖的根毛无法吸收水分 D.水分太多,导致根无法进行呼吸作用 367.神经系统组成是( ) A.大脑、小脑、脑干 B.大脑、小脑、脑干以及它们发出神经 C.神经 D.脑、脊髓以及它们发出的神经 368.从鲫鱼鳃盖后缘流动的水中气体成分的变化是( ) A.氧气增多了,二氧化碳减少了 B.二氧化碳增多了,氧气减少了 C.氧气、二氧化碳都减少了 D.氧气,二氧化碳都增加了 369.鸟类适于飞行,与以下哪些特征有关( ) ①有气囊 ②身体呈流线型③体被羽毛,前肢特化成翼④食量很大,粪便及时排出⑤胸肌发达 ⑥心脏发达 A.①②④⑥ B.①②③④ C.②③④⑥ D.①②③④⑤⑥ 370.下列各种生殖方式中,哪种与其他三种不同( ) A.椒草用叶繁殖 B.细菌分裂生殖 C.水螅出芽生殖 D.玉米用种子繁殖 371.以红果毛皮桃为接穗、以黄果毛皮桃为砧木;接穗上结出的毛皮桃色是 ( ) A.红果毛皮 B.黄果毛皮 C.半边红果毛皮,半边黄果毛皮 D.不一定 373.下来昆虫的发育过程与家蚕的发育过程不一样的是( ) A.家蝇、菜粉蝶 B.按蚊、蜜蜂 C.飞蛾、苏眼蜂 D.蟋蟀、蝗虫 375.一般情况下,哪种行为不会传染艾滋病( ) A.不安全性行为 B.直接使用艾滋病人使用过的注射器 C.艾滋病母亲为孩子哺乳 D.与艾滋病病人握手 377.使用显微镜让镜筒下降时,眼睛应注视的部位是( ) A.目镜 B.物镜与标本的距离 C.镜筒 D.反光镜 382.下列物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是( ) A.二氧化碳 B.水蒸气 C.无机盐 D.氧气 383.在人的呼吸系统和消化系统中,气体和食物的共同通道是( ) A.气管 B.口腔 C.咽 D.喉 386.*流经肾小球时,不能滤过的成分是( ) A.大分子蛋白质 B.无机盐和水 C.葡萄糖 D.尿素
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388.既有内分泌腺,又有外分泌腺的是( ) A.垂体 B.胸腺 C.胰腺 D.肝脏 389.下列各组疾病中,由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是( ) A.糖尿病和坏血病 B.侏儒症和肢端肥大症 C.呆小症和侏儒症 D.巨人症和大脖子症 393.某人是双眼皮,他能产生两种生殖细胞,那么他的基因组成是( ) A.AA B.aa C. Aa D.无法确定 394.决定生物进化的内在因素是 ( )A.环境因素 B.适者生存 C.遗传和变异 D.生存斗争 395.预防接种的目的是( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.消灭和控制病原体 D.保护易感人群 396. “春种一粒粟子, 秋收万颗籽” , 从生物学的角度分析, 这首诗所表达的是 ( ) A.生物体能够产生后代 B.生物与非生物关系 C.生物能够适应环境 D.不同生物之间关系 397.洋葱鳞片叶表皮和人的*分别属于( ) A.保护组织、结缔组织 B.保护组织、营养组织 C.上皮组织、营养组织 D.上皮组织、结缔组织 399.为了解叶片结构,常将新鲜的叶片*放在小木板上,用双刀片迅速切割制成玻片标本, 这称作( ) A.装片 B.切片 C.涂片 D.临时装片 400.夏日的葡萄园中硕果累累,葡萄中所含的有机物是( ) A.叶制造后有筛管运输来的 B.根从土壤中吸收经筛管运输来的 C.叶制造后由导管运输来的 D.根从土壤中吸收经导管运输来的 401.植物体进行光合作用和呼吸作用的场所分别是( ) A.叶绿体、线粒体 B.叶绿体、液泡 C.线粒体、叶绿体 D.线粒体、细胞核 402.在菜豆种子和玉米种子的结构图中,具有贮存营养功能的结构分别是( ) A.4 和 5 B.5 和 6 C.5 和 5 D.4 和 6

幻灯片 273 404.呼吸系统的主要器官、呼吸过程中组织唤起的原理分别是( A.气管、气体扩散 B.肺、气体扩散 C.肺、呼吸运动 D.气管、呼吸运动 407.在女性生殖系统中,受精和胚胎发育的场所分别是( ) A.子宫、输卵管 B.输卵管、子宫 C.阴道、子宫 D.输卵管、阴道 408.耳朵的结构中听觉感受器的存在位置及听觉的形成部位分别是( A.听小骨上、脊髓 B.耳蜗、大脑皮层
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C.鼓膜、大脑皮层 D.耳蜗、脊髓 409.人们看到无毒蛇也产生恐惧感,这属于( ) A.应激性 B.反应 C.非条件发射 D.条件反射 410.春季气候变暖,雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来,这种行为按行为发生和行为的功 能来划分分别属于( ) A.先天性行为、繁殖行为 B.学*行为、繁殖行为 C.繁殖行为、先天性行为 D.繁殖行为、学*行为 411.蚕的一声发育经过的四个阶段依次是( ) A.卵-蛹-幼虫-成虫 B.卵-幼虫-成虫-蛹 C.幼虫-卵-成虫-蛹 D.卵-幼虫-蛹-成虫 412.向日葵依靠种子、月季通过扦插来繁殖的方式分别属于( ) A.无性生殖、无性生殖 B.无性生殖、有性生殖 C.有性生殖、无性生殖 D.有性生殖、有性生殖 414.地球上脊椎动物的进化顺序依次是( ) A.鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类 B.鱼类-爬行类-两栖类-鸟类-哺乳类 C.鱼类-两栖类-爬行类-哺乳类-鸟类 D.鱼类-两栖类-爬行类(鸟类,哺乳类) 415.有关抗原和抗体的关系叙述有错误的是( ) A.抗体是在有抗原物质的刺激下产生的 B.一种抗体只能结合一定的抗原物质 C.抗原消失后,抗体便不再存在 D.抗原是外来物质,抗体是人体蛋白质 417.一块完整的苟属于生物哪个层次结构( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 419.试验法研究的基本步骤是( ) A.发现问题,提出假设,实验验证,得出结论 B.发现问题,实验验证,提出假设,得出结论 C.发现问题,得出结论,提出假设,实验验证 D.提出假设,发现问题,实验验证,得出结论 421.小新同学最*刷牙时牙龈经常出血,你可以推荐他多吃一些富含哪种维生素的食物 ( )A.维生素 A B.维生素 B C.维生素 C D.维生素 D 422.以下哪种说法不能正确描述生物进化的趋势( ) A.从简单到复杂 B.从低等到高等 C.从水生到陆生 D.从地下到地面 423.小麦种的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的( ) A.吸收作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 424.成熟的红细胞富含血红蛋白。血红蛋白在氧含量的地方容易与氧结合,在氧含量低的地 方又容易与氧分离。请问红细胞的主要功能是( ) A.运载血细胞 B.运输氧气 C.吞噬病菌 D.止血和凝血 425.反射可分为简单反射 (即非条件反射) 和复杂反射 (即条件反射) , 下列四种发射活动种, 哪种属于简单发射(即非条件发射) ( ) A.小狗在舞台上表演算术 B.同学们听到预备铃声后走进教师准备上课 C.刚出生的婴儿就会吮吸 D.小明听到老师叫他的名字后站起来回答问题

2014 初中生物中考复*资料 填空题-caishuanghua 制卷
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二、填空题部分 第一单元:生物和生物圈 3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的 生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜 蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多; 寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地 植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包 括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼 此交错连接,就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积 累。 写食物链时注意:只能以生产者开始,以消费者结束。例:草→ 鼠→ 蛇→ 鹰 9、列举不同的生态系统: 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是 最大的生态系统。 第二单元 生物体的结构层次 1、利用显微镜观察装片 ① 目镜看到的是倒像。 例: 在显微镜视野中看到一个“d”, 那么在透明纸上写的是“p”。 ② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300 ③ 在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④ 区分污点的位置:移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动, 污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上。 2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。 ④细胞壁—支持和保护作用 3、植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。 4、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤:(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)用镊子从鳞片叶的内面撕下一小 块透明的薄膜。 (3) 把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中, 用解剖针轻轻地把它展*。 (4) 用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放*,盖在薄膜 上,可减少气泡产生。(5)碘液染色。(6)低倍显微镜下观察 5、口腔上皮细胞装片的制作和观察
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(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。(2)用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处 轻轻刮几下,(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。(4)盖上 盖玻片。(5)碘液染色。(6)低倍显微镜下观察。 6、细胞膜的功能:让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内 产生的废物排到细胞外。 7、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 叶绿体:将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。 线粒体:将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。 8、细胞核在生物遗传中的作用 细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有 DNA,DNA 上有遗传信息。 9、细胞通过分裂产生新细胞:分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份, 每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新 的细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。 10、细胞分化形成组织。 植物的四大组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 人体的四大组织:上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 11、人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体 12、植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统) 13、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖 器官) 14、只有一个细胞的生物体 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物,能独立生活,有一切生理活动。 赤潮形成的原因:水体富营养化,单细胞生物大量繁殖。 15、病毒的形态结构和生命活动的特点 (1)种类:按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体) (2)结构:有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。没有细胞结构。 (3)生活:必须寄生在活细胞中。 第三单元 生物圈中的绿色植物 9、根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 导管的功能:运输水分和无机盐。 水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。 10、蒸腾作用:气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组 成。 蒸腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。 11、光合作用: ①条件:光能、叶绿体 原料:二氧化碳、水 产物:有机物、氧气 光 ②公式:二氧化碳+水 淀粉(储存能量)+氧气

③光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等 ④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光;光 照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液,结果:遮光部分不变蓝, 见光部分变蓝 证明:绿叶在光下制造淀粉 12、植物的呼吸作用 ①概念:植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量
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线粒体

释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体 内进行的。 ② 公式:有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 ③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。 ④呼吸作用原理在生产中的应用:保存蔬果:适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子 时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用, 可提高作物产量 第四单元 生物圈中的人 1、 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、男性和女性生殖系统的结构和功能 男性:睾丸——产生精子,分泌雄性激素 女性:卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素 子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘 输卵管——受精的场所 3、青春期的身体变化 (1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。 (2)性器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。 叶绿体 4、人体需要的主要营养物质 六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 水:约占体重 60%-70% 无机盐: 钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X 形或 O 形腿), 中老年人,易患骨质疏松症。 牛奶 磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛 铁——缺铁性贫血(乏力、头晕) 动物肝脏、菠菜 碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现* 海带、紫菜、碘盐 锌——生长发育不良、味沉发生* 维生素 A——皮肤干燥,夜盲症,干眼症 鱼肝油、动物肝脏 维生素 B1——神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振 维生素 C——坏血病,抵抗力下降、牙龈出血 桔子 维生素 D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等 5、人体消化系统的组成: 消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠(十二指肠)→大肠→肛门 消化腺:唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒) 胃腺——胃蛋白酶 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 6、食物的消化和营养物质的吸收过程 从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,小肠中 有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖。 淀粉 →麦芽糖 →葡萄糖 ; 脂肪 → 甘油和脂肪酸 蛋白质→ 初步产物 → 氨基酸 食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠 是人体吸收营养物质的主要器官,各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中的血 液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。 口腔 糖类开始消化的地方
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唾液淀粉酶

胃 小肠

蛋白质开始消化的地方 糖类、蛋白质、脂肪都能消化

胃蛋白酶 消化糖类、脂肪、蛋白质的 酶

7、关注食品安全 ①应当关注食品包装上有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家 地址等内容。 ②根据生产日期和保质期推算有没有过期。 ③购买蔬菜时,要看蔬菜的颜色是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,购买鱼肉时,看颜色是否 有光泽,闻闻气味,买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。 8、人体呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成的。 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。呼吸道是气 体进出的通道,使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。 鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。 9.肺泡与*的气体交换: 吸气时膈肌收缩,胸腔上下径增大,肋间肌收缩, 胸腔前后径、左右径增大,肺扩张,肺内气压 小于外界气压,气体由外界进入。呼气则相反。 吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。 呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。 气体交换是通过气体扩散实现的。 10、*的成分和功能 *是由血浆和血细胞组成的。 (1)血浆(形态):*分层后,上层淡黄色的透明液体。 (功能):运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。 (2)血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。 A.红细胞:(形态)两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。 (特性):血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。(功 能):有运输氧的功能。 B.白细胞:(形态):有细胞核,成圆球状。功能:防御和保护作用 特性:白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围,吞噬 C.血小板:形态:形状不规则,无细胞核。 功能:止血和加速凝血的作用。 11、三种血管的结构和功能 血管种类 动脉 静脉 概念和功能 送血离心 送血回心 管壁 管壁厚,弹性大,管内*流速快 管壁薄,弹性小,管内*流慢

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毛细血管

连通于最少的动脉与静脉之间 管壁薄,由一层上皮细胞构成,管 的血管,*和细胞间物质交 内*流速最慢 换的场所

12、心脏的结构和功能 心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房 和左心室、右心室四个腔,主动脉连左心室,肺动 脉连右心室,上下腔静脉连右心房,肺静脉连左心房 ,房室瓣和动脉瓣的作用保证*只能沿一定的方向 流动,而不能倒流。 13、人体的体循环和肺循环(P63 图) 体循环:左心室→ 主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→ 各级静脉→ 上下腔静脉→ 右心房 (使动脉血变成静脉血) 肺循环:右心室→ 肺动脉→ 肺部毛细血管网→ 肺静脉→左心房 (使静脉血变成动脉血) 14、区别动脉血和静脉血 动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。 静脉血:含氧较少,颜色暗红。 15、输血、血型和* 输血时候,应以输入同型血为原则。O 型血是万能输血者,AB 型血是万能受血者。 从 1998 年起,我国实行*制度,提倡 18~55 周岁 的健康公民自愿*。 健康成年人每次* 200~300 毫升 不会影响身体。 16、人体泌尿系统的组成:肾脏(产生尿液) 、输尿管、膀胱(暂存尿液)、尿道 17、尿液的形成和排出过程。 尿液的形成: 肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位, 由 肾小球、肾小囊和肾小管组成。 尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。 当* 流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质 外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都 可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约 150 升。 当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进 入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到*里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了 尿液。人体每天排出的尿液约为 1.5 升。 尿的排出:肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存, 当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意,进行 排尿,尿液经尿道排出体外。 排尿不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的 *衡,维持组织细胞的正常生理功能有作用。 如果尿液中有蛋白质、血细胞,是肾小球出现问题, 尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。

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18.眼球的结构和视觉的形成: 与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。 瞳孔:调节进入眼球光线强弱;晶状体的作用:折射光线、使像成在视网膜上 视觉的形成:外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的 折射,最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给 大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉。 假性*视是由于睫状肌长时间收缩,晶状体曲度过大,导致*处物体形成的物像落在视网膜 前方,真性*视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。 听觉的形成:外界声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜震动,通过听小骨传到耳蜗内听觉感 受器,产生神经冲动,经听觉神经到大脑皮层听觉中枢,形成听觉。 19、.神经系统的组成和功能:

神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作 用。 20.神经调节的基本方式和反射弧的结构: 神经调节的基本方式是反射。反射的结 构基础是反射弧, 反射:人体通过神经系统,对外界或内部 的各种刺激所发生的有规律的反应。 反射弧的结构:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 反射的种类:

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简单的反射——生来就有的,如:缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。 复杂的反射——人类通过生活经验的积累,逐步形成的,如:望梅止渴、谈梅分泌唾液等。 谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。 21.人体内几种激素的作用: 外分泌腺:有导管 唾液腺、汗腺 内分泌腺:直接进入*循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺 (2)激素:由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。 内分泌腺 分泌激素 作用 症状 甲状腺 垂体 甲状腺激素 生长激素 中枢神经系统的发育和功能, 提 呆小症、 甲亢、 地方 高神经系统的兴奋性。 性甲状腺肿 侏儒症、 巨人症和肢 促进骨的发育,调节生长发育。 端肥大症

胰岛 胰岛素 调节糖代谢,降低血糖浓度。 糖尿病、 低血糖症状 22、人类活动对生物的影响: (1)乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严*苹担亮魇Ъ又兀够嵋鹕吵颈 (2)空气污染会形成酸雨。 (3)水污染会破坏水域生态系统。 (4)外来物种入侵会严重危害本地生物。 (5)人类活动也会改善生态环境。 第五单元 生物圈中的其他生物 目前己知的动物大约有 150 万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体 内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。(植物种类大约 30 万种) 二、脊椎动物----身体内有由脊柱骨组成的脊柱,包括:鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺 乳动物。 1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点 (1)体色:体色背深腹浅保护色)。 (2)体形:梭形,游泳时减少水的阻力。 (3)体表:有鳞片保护身体,有黏液减少阻力。 (4)鳍是鱼的运动器官。 (5)用鳃呼吸,鳃主要部分是鳃丝,鳃丝中密布毛细血管,因此鳃是鲜红色的。呼吸时,水 由口进入,由鳃流出。水中氧气含量减少,二氧化碳增多。 (6)鱼主要特征:生活在水中,体表有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游 泳。(鱼能生活在水中的特点:一、靠游泳获取食物和防御敌害;二、能在水中呼吸。) (7)代表动物:淡水鱼类(中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼(四大家鱼)、鲫鱼、鲤鱼) 和海洋鱼类(鲨、带鱼、银鲳、魟)等。 (8)鱼离开水死亡的原因;腮丝黏结在一起,无法获取氧。 2、两栖类(1)主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水 中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。 (2)代表动物名称:大鲵(娃娃鱼)、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。 3、爬行类(1)主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有 坚韧的卵壳。 (2)代表动物名称:龟、鳖、蛇、鳄。 (3)鳞片可保护身体,减少水分蒸发。卵产在陆地上,生殖发育摆脱对水环境的依赖。
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4、鸟类(1)主要特征:体表覆羽;前肢变成翼,有喙无齿;有气囊辅助呼吸。 (2)家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点 ① 身体呈流线型,减小空气阻力。 ② 两翼和尾部生有大型正羽,有利于飞行。 ③ 胸肌发达,能有力地牵引翅膀扇动空气。 ④ 骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻体重;胸骨发达,有龙骨突,为发达的胸肌提供 附着的场所。 ⑤ 食量大,消化能力强;能及时排出粪便,减轻体重。 ⑥ 用肺和气囊辅助进行双重呼吸,可获得充足的氧气。 (3)体温不随环境温度的变化而改变的动物,叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。体温 会随环境温度的变化而改变的动物,叫变温动物。如:鱼、两栖动物、爬行动物等。 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。 5、哺乳类(1)主要特征:体表被毛、胎生、哺乳;牙齿分门齿、犬齿和臼齿的分化。 (1)有体毛--保温作用。 (2)胎生、哺乳提高后代的成活率。 (3)牙齿分为门齿、臼齿和犬齿。 牙齿的分化提高哺乳动物的摄取食物的能力,增强消化能力。 (4)发达的神经系统和感觉器官,感知外界环境,对环境的复杂多变做出及时反应。 (5)兔(草食动物)的牙齿 狼(肉食动物)的牙齿

第二 章 动物的行为和 运动 概念:动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动,都是动物的行为。 动物的行为常常表现为各种各样的运动。 1、动物的运动 (1)运动系统组成及功能 运动系统由骨、关节和肌肉(骨骼肌)构成。骨骼肌由肌腱和肌腹构成。 骨一一杠杆作用。 关节一一支点作用。 骨骼肌一一连结和动力作用 (2)运动的产生:当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就 会产生运动。 运动并不是仅靠运动系统就能完成,还需要其他系统如神经系统的调节,运动所需的能 量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。 运动的意义:有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代。 (3)(右图)骨、关节和肌肉的正确连接(B) (4)屈 肘和伸 肘动作 过程示 意图 屈肘时:肱二头肌①收缩,②肱三头肌舒张。 伸肘时:②_肱三头肌收缩,①肱二头肌舒张。 (5)关节:右图是哺乳动物关节模式图,请据图回答下列问题: (6)代号的名称 1 关节头 、2 关节囊 、 3 关节腔、4 关节窝 、5 关节软骨。 (7)关节腔 3 内有滑液,作用是减少摩擦。 关节软骨 5 的作用是减少摩擦和缓冲作用。
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A

B

(8)脱臼是指结构关节头从结构关节窝中脱出。 2、先天性行为和学*行为 (1)先天性行为:动物生来就有的,由遗传物质所决定的行为,就是动物的先天性行为。如: 幼袋鼠爬向母袋鼠的育儿袋、小鸟喂鱼,蜜蜂采蜜,蜘蛛结网、鸟类迁徙、菜青虫取食十字 花科植物等。 优点:使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。 (2) 学*行为: 在遗传因素的基础上, 通过环境因素的作用, 由生活经验和学*获得的行为。 如:蚯蚓走“T”字迷宫;大山雀偷饮牛奶;成年黑猩猩取香蕉等。 优点:使动物能更好的适应复杂环境的变化。动物越高等,学*能力越强,行为越复杂。 3、社会行为 (1)营群体生活的动物会形成一个社会,具有一系列的社会行为。如:白蚁、蜜蜂的群体、 狒狒等。 (2)社会行为的主要特征: 具有社会行为的动物,群体内形成一定的组织,成员间有明确 的分工,有的群体还形成等级。 (3)群体的信息交流: 动物的动作、声音和气味都能够起到传递信息的作用。 意义:在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都有重要意义。 (4) 在自然界,生物间的信息交流普遍存在。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使 生物之间的联系错综复杂,牵一发而动全身,生物与环境才成为统一的整体。 第三章 动物在生物圈中的作用 1、生态*衡:在生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相当稳定 状态叫生态*衡。 2、在自然生态系统中,各种生物之间,生物与环境之间存在相互依赖、相互制约的关系。 3、动物在自然界中作用: (1)维持生态*衡(2)促进生态系统物质循环(3)帮助植物传粉,传播种子 生物反应器:利用生物做生产车间,生产人类所需的物质,具有成本低、效率高、设备简单、 减少污染等优点。 仿生:飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位 荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子 第六单元 1、.细菌的形态结构和生殖方式 培养步骤:制作培养基、高温消毒、接种、培养。 生活条件:水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间,有的还有特殊条件。 细菌的发现者:列文·虎克。微生物学之父:巴斯德。 细菌的形态:球状、杆状、螺旋状 细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、 叶绿 体 生活方式:异养。 生殖方式为分裂生殖。 芽孢是休眠体,不是生殖细胞,对不良环境有较强的抵抗力,落在适当环境中又能萌发成细 菌。 2、.霉菌和蘑菇的营养方式:细胞内没有叶绿体,利用现成有机物,从中获得生命活动所需 要的物质和能量。 3、.细菌和真菌的区别:细菌体内没有成形细胞核 真菌:细胞内有真正的细胞核,孢子生殖。 4、.细菌和真菌在物质循环中的作用 ① 作为分解者参与物质循环:细菌和真菌把动植物遗体分解成 CO2,水,无机盐 ② 引
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起动植物和人患病 ③ 与动植物共生:地衣(真菌和藻类共生) 5、.微生物与人类生活: ①食品制作: 酵母菌——无氧时,分解食物中的糖类,产生酒精、二氧化碳,如酿酒时。 有氧时,分解食物中的糖类,产生二氧化碳和水,如制馒头、包子、面包等。 乳酸菌——无氧条件下,将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 食 品 防腐败的方法 利用的原理 干蘑菇 脱水 法 除去水分, 防止细菌和真菌生 长 腊肉类熟食 晒制 与 烟熏 法 果脯 渗透保存 法 用糖溶液除去水分 咸鱼 腌制 法 用高浓度盐溶液除去水分 袋装牛奶 巴氏消毒法 法 高温灭菌 袋装肉肠 真空包装 法 破坏需氧菌类的生存环境 肉类罐头 罐藏法法 高温消毒和防止与细菌、 真菌 接触

②食品的腐败原因:由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。 防腐:脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。 ③制药:抗生素和利用转基因生物生产药物 ④净化环境:厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。 6、 植物分类比较形态结构,被子植物中,花、果实、种子是重要依据。 动物分类比较形态结构、生理功能。 7、分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。基本单位:种。 分类单位越大,包含生物类别越多,生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小, 则相反。 8、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性(一个物种是一个基因库)和生态系 统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种 子植物居世界第三位。 9、生物多样性面临威胁的原因:滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有 效措施是建立自然保护区。 10、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自 然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 一、 植物的无性生殖和有性生殖 1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。(优点: 后代具有更大的生活力、变异力) 2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点:保持 母体的优良特性,繁殖速度快) 3. 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接:嫁接有枝接和芽接,成活的关键是使接穗与砧木的 形成层紧密结合。 4、组织培养:是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分 化,快速发育成新植株的高新技术手段。(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)
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二、 昆虫的生殖和发育 1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活*性差异很大, 这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三、 两栖动物的生殖和发育过程 1、青蛙发育过程:雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙 2、青蛙发育的四个时期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 3、青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用 皮肤辅助呼吸。 导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼 体经变态发育才能上陆。 4、 环境变化对两栖动物繁衍的影响: 导致两栖动物生殖和繁育能力下降。 出现畸形蛙的原因: 水受到污染。 四、鸟类的生殖和发育过程 1、 鸟卵的结构: 胚盘里面含有细胞核。 卵壳和壳膜——保护作用, 卵白——营养和保护作用, 卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。 2、鸟类的生殖和发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。 第二章 生物的遗传和变异 一、基因控制生物的性状 1、遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生 殖和发育而实现的; 2、性状:生物的形态结构、生理特征和行为方式。 人体常见的遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 3、相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式,如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色 或白色、人的双眼皮或单眼皮等。 4、把同一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转 基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。 3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 5、 染色体、DNA 和基因的关系:基因是染色体上能够控制生物性状的 DNA 片断,DAN 上有许 多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中,染色体成对存在,基因也是成对存 在的。 二、生殖过程中染色体的变化 体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。 而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。 三、基因在亲子代间的传递 基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过 生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。 由于基因在染色体上,因此,后代就具有了父母双方的遗传物质。 四、基因的显性和隐性 1、 相对性状有显性和隐性之分。 2、隐性性状基因组成为:dd 3、显性性状基因组称为:DD 或 Dd

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4、基因组成是 Dd 的,d 控制的性状不表现,但 d 不会受 D 的影响,还会遗传下去。 5、我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样,后代换遗传 病的几率加大。 五、人的性别遗传 1、人类的性别,一般是由性染色体决定的。性染色体有 X 染色体和 Y 染色体,一对性染色体 为 XX 时为女性,一对性染色体为 XY 时为男性。 2、女性排出一个含 X 染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种,一种是含 X 染色体的,一种 是含 Y 染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。 六、生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关 系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变) 第三章 生物的进化 一、地球上生命的起源: 了解生物进化的主要历程和总趋势 1、植物进化的历程 原始藻类?→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物(先裸子植物后被子植物) 2、动物进化的历程 原始单细胞动物→原始无脊椎动物(腔肠、扁 形、线形、环节、软体、节肢)→古代的鱼类 →两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类 3、生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、 由低等到高等、由水生到陆生。 三、生物进化的原因 达尔文的自然选择学说: 过度繁殖、 生存斗争、 遗传变异、适者生存 第八单元 一、传染病 1、引起传染病的病原体有:细菌、病毒、寄生虫等 传染病具有传染性、流行性 2、传染病流行的三个基本环节 (1)传染源 指能够散播病原体的人或动物; (2)传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等; (3)易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 3.传染病的预防措施: 控制传染源:五早(早发现、报告、诊断、治疗、隔离)对患病动物进行深埋、焚烧处理 切断传播途径:注意个人、环境卫生,做好环境消毒,消灭媒介生物 保护易感人群:预防接种,加强锻炼,不与传染源接触
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二、免疫 1.人体的三道防线: ? 第一道:皮肤和黏膜 阻挡、杀灭、清扫 ? 第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 吞噬、消灭 ? 第三道:免疫器官和免疫细胞 产生抗体,消灭抗原 2.抗体:病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等) 4.特异性免疫与非特异性免疫 非特异性免疫(先天性免疫):生来就有的,对多种病原体发挥作用,如人体第一、二道防 线 特异性免疫(后天性免疫):生活中逐渐建立的,针对某种特定病原体发挥作用,如人体第 三道防线 5.免疫的功能:识别、监视、自我稳定 三、安全用药常识 (1)安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处, 充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 (2)药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为 OTC,适于消费者容易自我诊断、自 我治疗的小伤小病。 (3)使用任何药物之前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法和 用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。 4.120急救 5.人工呼吸 6.人工胸外心脏挤压 7.出血和止血:外出血,内出血, 毛细血管出血:*红色,渗出 静脉出血:血色暗红,慢慢流出。按压伤口远心端(下方)止血 动脉出血:血色鲜红,喷射状。按压伤口*心端(上方)止血 四、健康 一、评价自己的健康状况 1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态. 2.保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。 二、调节自己情绪的方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰 二、选择健康的生活方式 1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人 的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。 2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(<0.25%)对水蚤的心率有促进 作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。 3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹 状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。 4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入 人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统 疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。 5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死 亡。

生物复* 识图题 专题 Caishuanghua-制卷
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三、识图题

七年级(上)

植物细胞膜式图 动物细胞模式图 1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。 2.细胞膜的作用:控制物质尽出 ,细胞核是遗传信息库 。 3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞质。

4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。 5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。 6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。 7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛。 8.根尖的分生区属于分生组织。 9.根生长最快的部分是伸长区。 10.根生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。

菜豆种子和玉米种子的结构示意图 11.种子的表面的一层皮是种皮。 12.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳。
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13.玉米种子实际上是一个果实。 2

桃花的基本结构 14.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。 15.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房。 16.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的。

受精的过程 木本植物幼茎的切面示 意图 17.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子 房,一直达到胚珠。 18.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。 19.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种 皮。 韧皮部的筛管由上往下运输有机物。 20.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。 21.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。 3

叶片的结构示意图 22.气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。它是由一对半月形细胞——保卫细胞 形成的空腔。 23.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。 24.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水, 七年级(下)
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子宫内的胎儿,胎盘,和脐带 25.陪盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。 26.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。 27.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫分娩。 4

消化系统的组成和功能 28.消化系统由消化道和消化腺组成。 29.胆汁也是一种消化液,但是不含消化食物的酶。但只对脂肪的消化其乳化作用。 30.消化道包括口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门。 31.消化腺中大的有导管的是:唾液腺(消化淀粉) ,肝脏(最大) ,胰腺(糖类,蛋白质,脂 肪) ;小的位于消化道壁的有:胃腺(消化蛋白质) ,肠腺(糖类,蛋白质,脂肪) 。 32.食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。 5

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呼吸系统的组成 模拟膈肌的运动 33.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。 34.呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。 35.呼吸系统中鼻,咽,喉,气管,支气管,是气体进出肺的通道,叫呼吸道。 36.纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒,细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出 体外,这就是痰。 第一幅图是呼气,肺内气压大于大气压。 37.第二幅图是吸气,肺内气压小于大气压。 38.吸气时膈肌位置下降,是胸廓容积扩大,肺随着扩大,肺内气压下降,气体被吸入。 39.呼气时膈肌位置上升,是胸廓容积缩小,肺随着缩小,肺内气压上升,气体被呼出。

40.动脉的管壁较厚,弹性大,管内血流速度快。静脉的管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢。 41.心脏是将*从心脏输送到身体各部分的血管,而静脉将*从身体各部分送回心脏。 42. *与组织细胞之间的物质交换示意图 43.毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管,只允许红细胞单行通过。 44.毛细血管管壁仅由一层扁*上皮细胞构成,管内血流速度慢,便于*与组织细胞充分地 进行物质交换。 45.*将氧气和养料给组织细胞,组织细胞将二氧化碳和废物给*。

心脏解剖图 46.心脏壁由肌肉组织构成,具有收缩,舒张的功能。 47.左心室的壁最厚,心房和心室相通,左右不相通。 48.左心房与肺静脉相通,左心室和和主动脉相通,右心房和肺静脉相通,有心室与肺动脉相 通。 49.房室瓣只能朝心室开,动脉瓣只能向动脉开。 50.这样就保证了*只能按一定的方向流动。
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51.保证了*按一定方向流动,只能从心房流向心室,从心室流向动脉,不能倒流。 7

54.体循环途径:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉 →上腔静脉和下腔静脉→右心室。 55.肺循环途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。 56.含氧丰富,颜色鲜红的是动脉血。含氧较少,颜色暗红的是静脉血。 57.经过了体循环,动脉血成静脉血。经过了肺循环,静脉血成动脉血。 58.体循环是*从心脏左侧出发回到右侧,肺循环是*从心脏右侧出发回到左侧,于是组 成了一个完整的*循环。 59.心率是指单位时间内心脏跳动的次数。 60.肾脏,输尿管,膀胱,尿道组成了泌尿系统。 61.肾脏是形成尿的主要器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位。叫做肾单位。 62.每个肾单位由肾小球,肾小管,肾小囊组成。

63.尿的形成与肾单位有关。 64.肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。 65.当*流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子蛋白质以外,都被过滤。
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66.肾小囊中的液体叫做原尿。 67.当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖,大部分水和无机盐被肾小管重吸收。 68.排尿的意义:1—其排出废物的作用; 2—调节体内水和无机盐的*衡; 3—维持组织细胞的正常生理功能。

69.我们从外界所获得的信息中,大多来自视觉。 70.晶状体相当于镜头,瞳孔相当于光圈,视网膜相当于胶卷。 71.外界物体反射来的光线,依次经过角膜,瞳孔,晶状体和玻璃体,并经过晶状体的折射, 最终落到视网膜上,形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通 过视觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。

72.*视眼成因:眼球前后经过长或晶状体凸度过大,物象落在视网膜前方。 73.远视眼成因:眼球前后经过短或晶状体凸度过小,物象落在视网膜后方。 74.*视眼配凹透镜,远视眼配凸透镜。

75.外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的震动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波 敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听 觉。 10

神经元及其模失图
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76.神经元也叫神经细胞。神经细胞跟其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起。有的突 起很长,有些突起则较短。长的突起外表大部套有一层鞘,组成神经纤维。神经纤维未端的 细小分支叫做神经末梢。神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。 77.人体内有数以亿计的神经元。各个神经元的突起未端都与多个神经元的突起相连接,形成 非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。 构成内分泌系统的主要内分泌腺 78.睾丸、卵巢等都是内分泌腺。它们与唾液腺、汗腺不同,这些腺体没有导管,它们的分泌 物──激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着*循环输送到全身各处。 79.不同的内分泌腺分泌的激素不同,不同的激素具有各自的生理功能。人体的内分泌腺构成 了人体的内分泌系统。 80.雄性激素和雌性激素能够分别促进男女性器官的发育,并促使人体出现其他性别特征。 八年级(上) 81.

兔和狼的牙齿比较 82.免的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物。 84.兔的消化道上有发达的盲肠。这些都是与它们吃植物的生活*性相适应的。 85.虎、狼等哺乳动物,除了有门齿、臼齿外,还有锋利的犬齿,可用于撕裂食物。 86.鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到 骨的空腔里。 87.气囊的作用:辅助呼吸;减轻身体比重;减少肌肉间的摩擦散热的作用。

88.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官──翅和足都着生在胸部。胸部有发达的肌 肉,附着在外骨骼上。 89.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分 蒸发的作用。 90.一个关节由关节囊、关节腔、关节面三部分组成。 91.运动系统是由骨骼和肌肉组成的。 92.关节面包括关节面和关节头,上面覆盖关节软骨,可减少摩擦,有利于关节灵活。 93.关节囊里有韧带,起牢固作用,关节腔里有滑液,起灵活作用。

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94.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。 95.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。 96.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动。 细胞的结构示意图 96.一个细菌也是一个细胞。 它和动植物的细胞都不同, 主要区别在于它虽有 DNA 集中的区域, 却没有成形的细胞核。 97.细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛) ,却没有叶绿体。 98.大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系 统中的分解者. 13

青霉的结构 曲霉的结构 99.青霉呈青绿色,扫帚状;曲霉呈黄,黑,褐,绿色,放射状。 100.青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。 101.真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌外,还有单细胞的种类,如酵母菌。酿酒,做面包,和 蒸馒头都离不开酵母菌。 真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 102.在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些 物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。 103.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。 14 八年级(下)

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104.嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一 个完整的植物体。 105.嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。 106.嫁接属于无性生殖. 鸡卵的结构 107.卵黄是卵细胞的主要营养成分,外面裹着卵黄膜. 108.卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有细胞核. 109.卵黄外面的卵白,也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要. 110.卵细胞包括卵黄膜,胚盘,卵黄. 初中生物实验探究题精题集锦 Cai shuang hua 制卷 1. 下图是验证植物呼吸作用的实验装置图,请据图回答有关问题:

(1)实验时用黑布将整个 实验装置用黑布罩起来,不 让光线透入,其目的是 ________ (2)第二天揭开黑布,发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊,说明大钟罩内_________的浓 度大大增加。 (3)将燃烧着的火柴伸入到大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内_______________浓度 大大降低。 (4)这个实验说明植物的呼吸作用是放出_________,吸收________________。 (5)植物每时每刻都进行呼吸作用,植物通过呼吸作用还能释放能量,除一部分转化为热能 散失以外,其余可用于植物体的各项生命活动如__________,_________,_________。 2. 下图为“种子萌发的条件”的实验图,据图回答:

(1)将 A 装置置于温暖的环境中,______号种子可以萌发,__________号和_______号种子 不萌发,说明种子萌发需要______和_______,但 A 装置不能说明种子萌发需要_____。
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(2)B 装置放在寒冷的地方,其作用是与 A 装置作__________,其中 5 号种子_________, 可以说明种子萌发需要_________________________。 3. 如图所示为一科学家所做实验, 把一支点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的玻璃罩内, 不久蜡烛熄灭(A 图) ,小鼠死亡(B 图) ,将一株植物单独放在密闭的玻璃罩内,不久植物死 亡(C 图) 。把一盆植物和一支点燃的蜡烛放到同一个密闭的玻璃罩里,植物能长时间活着。 蜡烛也没有熄灭(D 图) 。把一盆植物和一只小鼠放到同一个密闭的玻璃罩里,植物和小鼠都 能活着(E 图) 。

A B C D E (1)图 A、B 实验中,蜡烛熄灭。小鼠死亡的原因是玻璃罩里________。 (2)图 C 中植物死亡的原因是密闭玻璃罩里缺少________,植物无法进行________而死亡。 (3)图 D、E 实验现象说明,密闭玻璃罩内有满足蜡烛燃烧和动植物生活所需要的________。 (4)根据你所学的知识分析,由以上实验得出的实验结论是:植物的光合作用能________。 4. 某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行如下探究: 作出假设:水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。 制订和实施探究方案: ①取一段柳树的枝条,将其下部处理成只有木质部后,插入装有土壤浸出液(无色透明, 其成分为水和溶解在水中的无机盐)的广口瓶中; ②观察并记录实验现象。 (1)该同学做出假设的依据是:茎的木质部中的________是上下相连通的; (2)该实验必须用带叶的枝条,原因是通过叶片表面的________进行________作用来促进水 分和无机盐的运输; (3)将柳树的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的________干扰。 (4)为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置,需要将该同学方案中无色透明 的土壤浸出液改为________来做实验。 5. 分析下面表格中的数据,回答有关问题: 气体成分 环境中的气体(%) 呼出的气体(%) 氮气 78 78 氧气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水 0.07 1.1 其他气体 0.9 0.9 甲乙两瓶中装有澄清的石灰水,用吸耳球向甲瓶中吹入空气,用嘴通过塑料吸管向乙瓶吹气。 10 分钟后,观察两瓶中石灰水的变化: (1)甲瓶中的石灰水______,说明空气中__________;乙瓶中的石灰水________,说明呼出 的气体中___________。 (2)表中可以看出人体呼出的气体中主要增加了 气体,这些气体来自 , 然后通过*循环到达肺部,再从*中通过 壁和 壁进入肺泡,然后通 过 的过程排出体外。 6. 为了证明甲状腺激素能够促进动物的生长发育,某小组的同学决定亲自做实验。在老师 的帮助下,他们准备了下列实验材料用具:一桶河水,20 只同种并同时孵化的蝌蚪,甲状腺 激素,两个水槽等。请分析回答下列问题:
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(1)下表是该小组同学设计的实验记录表,请你帮助他们补充完整(请将答案填写在答案卷 的横线上) 实验记录表 实验对象 控制条件 实验结果 甲组 10 只蝌蚪 ① 正常发育 乙组 10 只蝌蚪 加甲状腺激素 ② (2) 组在上述实验中是实验组。 (3)科学家为了研究甲状腺的功能,还进行了下述实验:首先将蝌蚪的甲状腺破坏,发现蝌 蚪停止了发育,不能发育成蛙。然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的 蝌蚪又发育成蛙。请你分析科学家通过这一实验得出的结论: 。 (4)食物中的碘是合成甲状腺激素的重要原料,缺碘会使甲状腺激素的合成减少,使人患 病,常吃 、 等食品对于防治这种疾病有很好的效果。 7. 为了验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两套实验方案。这两套方案的共同点 是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水,按照各自的方案(方 案一、方案二)加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中,一段时间 后观察。 方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的葡萄糖, 不加干酵母。 方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母, 不加葡萄糖。 请分析以上两种方案: (1)预期甲、乙两组的实验现象: 方案一:____________________________________。 方案二:____________________________________。 (2)你认为哪个方案更合适?__________。 (3)酵母菌发酵产生的气体是____________。如何证明? ____________________________________________________________。 8. 某课外科技小组做了如下实验: 花盆编号 1 2 3 4 5 培养条件 室温20℃,光照充足,适量浇水 室温20℃,黑暗中,适量浇水 室温0℃,光照充足,适量浇水 室温20℃,光照充足,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死 室温20℃,光照充足,不浇水

第一步,取五个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土并编号。 第二步,将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小不相同的五块,每块均带有芽眼。将这五块马 铃薯块茎分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。 第三步,将五个小花盆按照上表的要求培养,并观察、记录实验结果。 (1)该实验中设置1号花盆的作用是____________________。1、2号花盆组合可用来探究对 马铃薯生长发育的影响。探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是__________。 (2)生长状况最佳的是__________号花盆中的马铃薯。 (3)4号花盆中的马铃薯最终死亡,原因是________________________________________。
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(4)马铃薯的这种繁殖方式属于____________________,其优点是____________________。 (5)你认为该实验设计有没有不足的地方? __________。如果有,请说出你判断的理由 9. 为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材 料。实验装置如下图所示,请分析回答。

(1)如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响? 。你的方案 利用了天竺葵的哪项生理活动?_______ (2)将实验装置放到阳光下照射 4~6 小时后,同时摘下叶片 A、B,利用 进行脱 色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。 (3)叶片 A 绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明 ____________; 叶片 A 绿色部分和叶片 B 绿色部分的结果比较,可以证明 _____。 若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋” ,同时取走固体氢氧化钠,则叶片 A、B 绿 色部分的实验结果比较,则可以证明________________ 。 10. 我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他 们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。 (一)实验步骤: (1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记 A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量 水。 (2)取 30 粒黄豆种子分别放入 A、B、C 杯底的餐巾纸上。 (3)A 杯不作处理,B 杯用黑布全部罩住,C 杯内抽干气体并密封。然后把 A、B、C 均置于 24℃—27℃环境中。 (如图)

(二)实验现象 几天后,A、B 两杯内的种子多数萌发,C 杯内种子无萌发现象。 (三)回答问题: (1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用______作为对照实验,该实验的变 量是_____ _。 (2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用___________作为对照实验。 (3)老师认为这几位同学在实验步骤 2 中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不 足:______________________________________________________________________。 11. 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用 所学知识进行分析。

(1)如甲图,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行
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作用。

(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行 作用散失的水分凝聚 而成的。 (3)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处 3-4 小时。将塑料袋中气体通入 2 号试管,结果 发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是:植物进行了 作用。 12. 取一块馒头放在口里咀嚼,细细品味时,会尝出一些甜味来,并且会越嚼越甜。这与馒 头中淀粉在口腔里的变化有关。某实验小组将少许馒头切碎,*均分成A、B两份,作如图处 理。请根据实验回答问题:

(1)该小组同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟_____________。 (2)鉴定淀粉所特用的化学试剂是______________。 (3)如果将1、2号试管置于37℃的水中保温10分钟后取出,再向试管内滴加鉴定淀粉所特用 的化学试剂,不变蓝的是____________号试管。 (4)2号试管的作用是__________________________________________。 (5)如果将1、2号试管置于加了冰块的水中10分钟后取出,再向试管内滴加鉴定淀粉所特用 的化学试剂,变蓝的是_____________号试管。 (6)从上可知:淀粉在口腔中可以被_________消化,而且其消化过程受__________影响。 (7)认为能表示淀粉在消化道内被消化的情况是图_____。

13. 某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:甲袋中装 入l00粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸 出l粒围棋子进行组合,l粒黑子1粒自子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组 组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示: A B 组合方式 组别 第1组 10 1 0 第2组 8 1 2 第3组 11 9 第4组 13 7 第5组 9 1 1 (1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是____________,其中有的性染色体的类型是__________。 (2)用来装围棋子的袋子应该是透明的?还是不透明的?___________________________。 (3)每完成1次组含后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?_________________________。 (4)为使实验结果更为可靠,应对各个小组获得的实验数据如何处理? ________________。 用这种处理方法得到的实验结果是_________________________________________。 (5)根据该实验结果得出的结论是_____________________________________。 14. 被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验” ,如下图所示:
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(1)设计这个实验的科学家是_______。 (2)该实验计划的过程中,设计的曲颈瓶妙在_______。 (3)打断“鹅颈”后,瓶内的肉汤腐败的原因是_______。 (4)把肉汤煮沸的目的是_______。 (5)根据“鹅颈瓶实验” ,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用_______方法将剩饭剩菜短时 问保存而不会腐败变质。 (6)在生态系统中,细菌和真菌作为生物部分的_______参与二氧化碳等物质的循环。 15. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下实验用具及材料进行实验:两个大小一 样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓。 (1)在此实验中,你提出的问题是____________; (2)你作出的假设是____________; (3)你设计的实验步骤是: ①取两个广口瓶,分别编号A、B; ②______________________________; (2分) ③然后进行观察。 (4)你的预测:哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱,一段时间后就不动了? __________,因为蚯 蚓的呼吸依靠___________来完成。 (5)A、B两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是________________。 16. 下面是某生物兴趣小组设计的探究光合作用需要二氧化碳的实验装置和方法。 将天竺葵 放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2—3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素, 然后用碘液分别检验。 (提示:25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)

(1)实验中为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,将此装置的处理方法是______,这 一方案利用了天竺葵的哪项生理活动? ______。 (2)实验中,A组对B组起______作用。 (3)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是______,说明它没有进行______作用。 (4)在水肥等条件具备的情况下,适当增加______浓度,可使光合作用显著增强,作物产量 明显提高。 (5)如果实验时将此装置用黑布罩住,结果会怎样? ______,该实验结果说明______。 17. 小红带同学去奶奶家玩,奶奶拿出了花生请他们品尝。同学们在吃花生时产生了这样的 疑问: “花生果实的大小是由什么原因造成的?”根据图中几个人的对话回答问题:

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(1)四个人的说法中属于假设的是______。 (2)如果要设计实验验证奶奶的说法,实验变量应该是______,实验中大小两种花生的栽培 条件应该是______的。 (3)用于实验的花生种子的取样方法应该是______的。 (4)在小红与小刚的对话中,小刚提出的处理数据的方法是______。 (5)从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去,收获的种子一定是大的吗? ______。 说明你的理由________________________。 (6)通过探究可以知道:不同种类、不同个体之间的差异,首先决定于______,其次与_____ 也有关系。 18. 某生物学兴趣小组开展“废电池浸出液对黄豆幼苗生长的影响”的课题研究。他们已将 某品牌的电池共2节进行剖皮处理,并用自来水浸泡数天备用。如果你是其中一员,请回答下 列问题: (1)该实验的实验目的是探究________________________。 (2)你做出的假设是________________________________。 (3)设计实验方案: 第一步:选取刚发芽的饱满黄豆种子20粒,*均分成两组,置于相同大小的培养缸中,分别 编号A和B。 第二步:每天定时给A组加入适量未经处理的自来水,给B组加入__________。 第三步:将培养缸置于相同且适宜的条件下培养一周后,测量记录各株黄豆幼苗的高度,并 计算出两组的___________。 (4)结果分析:实验结果为 A 组黄豆幼苗的*均高度明显大于 B 组的*均高度,说明_____。 (5)设计一个适当的表格,记录观察和实验的结果。 19. 为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤: (1)将一节 5 号电*扑椋菰 1000 毫升的清水中 2-3 天; (2)在 4 只鱼缸上分别贴上标签 A、B、C、D; (3)在 4 只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水; (4)在 4 只鱼缸中分别加入 50 毫升、100 毫升、200 毫升、400 毫升废电池浸出液; (5)在向各鱼缸分别放入三条金鱼,定期喂养同种饲料,观察并记录情况。结果如下表 A B C D 所加浸出液的体积(毫升) 50 100 200 400 金鱼成活的时间(天) 15 12 7 1 根据以上设计,回答下列问题 (1)该同学提出的假设是______________________________________ (2)该实验第 5 步中,放入各缸的金鱼必须是____________________ (3)通过实验,该同学得出的结论是______________________________________ (4)实验时是否需要设置对照组?_____该如何设置?_______________________ (5)控制废电池的危害的措施有哪些?(回答出两条即可)_______________________ 20. 某课外生物科技小组做了如下实验: ①取 6 个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙士,并编号. ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的 6 块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这 6 块 马铃薯分别埋进 6 个小花盆的沙士中 5cm 深。 ③把 6 个花盆按照下表的要求分别培养,并观察记录实验结果。

花盆编号 1号

培养条件 室温(200C),光照充足,适量浇水
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2号 室温(200C),黑暗中,适量浇水 3号 室温(00C),光照充足,适量浇水 4号 室温(200C),光照*担柿拷剿 5号 室温(200C),光照*担罅拷剿璧着潘锥滤 6号 室温(200C),光照*担唤剿 (1)该小组实验的目的是研究 因素对马铃薯生长发育的影响。 (2)其中 1,3 号花盆组合可用来探究 对马铃薯生长发育的影响,对照组是 号。 (3)5 号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是 。 (4)该实验设计的不足之处是 。 (说明理由) 21. 日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌, 而放在冰箱 内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间,而不会变霉。对此某生物兴趣设计了一个实验 来验证外界因素对霉菌生活的影响。下面是该实验小组通过一段时间的实验、观察,记录的 实验现象,据此回答: 时间 环境 A 温暖潮湿 B C D 温暖干燥 低温潮湿 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天

没有发霉 少许的霉菌 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉

很多霉菌 非常多的霉菌 长满了霉菌 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 (1)B组实 验与A组实

低温干燥, 没有发霉

验形成对照,由此得出的结论是:___________________________ (2)C组实验与A组实验形成对照,由此得出的结论是:____________________________ (3)由此可知,霉菌的生活需要适宜的______________和____________________ 22. 下图是某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图,据图回答:

(1)正确的实验操作顺序是___________________________________。 (2)图4必须操作正确,其目的是_____________________________________。 (3)图5和图6所滴的液体分别是___________________和______________________。 (4)该同学制作的这种玻片标本类型属于______________。在撕取洋葱鳞片叶内表皮时,人 的眼睛常会受到洋葱挥发物质的强烈刺激而泪水不断。那么洋葱中含有的这些物质存在于洋 葱细胞_________中。 (5)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,染色最深的细胞结构是______。该同学在视野 中观察到的图像如下图所示,要把物像移到视野中央,则应向______________移动装片,若 此时物像变模糊,应调节显微镜的____________________以便清晰地观察细胞结构。

(6)如图有A、B、C、D、E、F六种镜头,在观察时,要使看到的物像最多,选用的镜头组合
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是____________________________。

(7)若发现在视野中有污点,移动装片和转动转换器后,污点仍没有除去,则污点肯定在 _________上。 23. 某生物探究小组做“探究草履虫应激性”的实验。先取两块载玻片,在每块载玻片的两 端各滴一滴草履虫培养液,然后使两滴培养液连通起来。存两块载玻片相同一侧的培养液边 缘,分别放一小粒食盐和一滴肉汁,用肉服和放大镜观察草履虫的移动方向。如图所示,请 回答:

(1)在甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫的移动方向。 (2)分析出现不同现象的原因: 甲:___________________________________。 乙:___________________________________。 (3)结论:___________________________________。 (4)在取草履虫时,要用从培养液的________吸取,这是因为________,由此特征可判断草 履虫是生物。请你试着结台草履虫的结构和生理特征,写出另外两条你认为它是生物的依据: _________________;_______________________。 24. 某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响 叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案: 甲组 乙组 环境条件 实验材料 阴暗、低温 同样多株韭苗 光照充足、适宜温度 同样多株蒜苗

处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 (1) 全班同学们讨论后认为: 按上述实验方案进行实验, 并不能对“光照能影响叶绿素形成” 的假设进行探究,因为该实验方案中变量有______________个。 (2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案: ①环境条件的设计:甲组____________,乙组_____________。 ②实验材料选择:__________________________________________。 (3)请写出支持假设的实验结果预期: 甲组植株_______________,乙组植株________________。 25. 在普通饲料中加入添加剂可以加快家禽家畜的生长和增重。 某饲料公司新*研发出一种 新饲料添加剂,委托某生物学小组试验这种饲料的效果。实验室有体重 10g 的小白鼠若干只, 请你为该小组设计实验方案,探究这种饲料的效果。 作出假设: 设计实验步骤: 预期实验结果及结论: 26. 已知馒头的主要成分是淀粉,淀粉遇碘会变蓝色。某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对 淀粉的消化作用,请你帮助完成实验方案。
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(1)实验前,根据已有知识,你的假设是___________。 (2)实验时,取A、B两支试管,分别加入等量的馒头屑,再向A试管中加人2ml唾液.向B试 管中加入1ml清水,分别搅拌后放人37℃.温水中保温10分钟。此步骤有一处明显错误,它是 ___________。 ( 3 )两支试管中分别滴加 2 滴碘液,预计会变蓝的是 __________ 试管,不会变蓝的是 ___________试管,不变蓝的原因是___________ 27. 为探究动植物细胞结构的异同,用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片 等材料做实验。请观察下图,回答问题: (1)若在显微镜下看到如下图左所示的物像,可能是下图右所示的哪个步骤的操作不规范引 起的

(2)若要换用高倍物镜观察,应转动下图左中标号___所示结构,使下图右中标号___所示的 高倍物镜对准通光孔。

(3)下图方框内为神经细胞部分结构示意图,但缺少细胞核。请在图中画出细胞核,并画线 标注出细胞膜、细胞质、细胞核。

(4)下图表示三种细胞结构的异同,两个圆的重合区域为相同点。则图中 B 区和 C 区分别含 有下列括号中①~⑤所示的哪些细胞结构?

B_____、C_____。 (填标号) (①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤大液泡) 28. 湖南人过年过节很多家庭都喜欢自制甜酒(其过程可以参照《生物学》八年级上册第 72 页) ,据此回答问题: (1)制作甜酒需要用到酒曲,甜酒既有甜味,又有醇酒的香味,这是由于酒曲中含有___, 它能将糯米中的淀粉转化成____和____ 。 (2) 某同学回家尝试制作甜酒, 他将浸泡好的糯米和酒曲搅拌在一起, 然后放到旺火上去蒸; 其他步骤按要求操作,结果所制的“甜酒”既没甜味,也没酒味,其主要原因是____。 (3)为了验证制作甜酒需要用酒曲,只针对“设置对照” (不写其他过程)谈谈你的设计: ________。
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29. 当动物和它所发现的食物之间设有*锸保赡芑峋舾纱巍俺⑹杂氪砦蟆 ,学 会绕道取食。某学*小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同* 实验前让动物饥饿 12 小时,实验时进行观察和记录。得到如下结果. 请回答下列问题: (1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔物而去,这种直接取食的行为是 行为,绕 道取食 是 行为。 组别 动物名称 “尝试与错误”的*均次数 A组 小鸡 24 次 B组 小鸭 26 次 C组 乌龟 65 次 D组 小狗 5次 (2)本实验提出的问题: ? (3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是: 。 (4)这项探究活动对你的学*有什么启发? 。 30. 小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪 影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案: (1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

(2)做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。 (3)实验步骤: ①准备材料用具:20 只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当) 。 ②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放 。这样做的目 的是设置 。 ③在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇,这样设计是为了 。 ④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量,共统计 10 次。 (4)实验结果: 。 (5)实验结论:鼠妇喜欢潮湿的环境,土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。 31. 某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响” ,进行了以下实验: 材料和用具: 20℃室温条件下,用 20 只大小一致,每 10 秒心脏跳动在 30~36 次之间的成年水蚤;向装有 等量香烟烟丝的 4 个烧杯中分别加入 20mL、30mL、40mL、50mL 的蒸馏水,浸泡 1 天,制成不 同浓度的烟草浸出液。 实验步骤: ①将水蚤分成 5 等份,分别移入清水及 20mL、30mL、40mL、50mL 的烟草浸出液中,5 分钟后, 测量每只水蚤的心跳次数。 ②分别计算各组水蚤每 10 秒心跳次数,其数据记录如下表: 组号 一 二 三 四 五 用不同量的蒸馏 清 水制成的烟草浸 20mL 30mL 40mL 50mL 水 出液 10秒心跳次数 35 42 39 37 36 (1)步骤②中,水蚤每 l0 秒心跳次数的数据处理方法是_____。
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(2)实验中要选用大小一致的水蚤,且室温条件等都相同,这样做的目的是_____。 (3)根据实验数据分析,烟草浸出液对水蚤的心率具有_____作用。 (4)烟草燃烧时,烟雾中含有_____等多种有害物质,进入人体,能诱发多种呼吸系统疾病, 还有可能诱发肺癌。请设计一条禁止吸烟的广告宣传标语:_____。 32. 在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中,某同学设计了以下探究方案,请分析回答问 题: (1)下图装置,放在光下照射 3~4 小时,打开阀门,将塑料袋中气体收集到试管中,然后 取出试管,将一根带火星的小木条伸进试管内,结果小木条复燃了,由此说明,试管内收集 的气体中含较多的_____。

(2)若设计另一装置,将透明塑料袋换成黑色的,则盆栽天竺葵仍能进行_____等生理作用。 (3)上述两实验设计中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置_____,其实验的变量是 _____。 (4)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行_____作用散失的水分凝聚而成。 33. 2010 年 3~4 月份出现连续低温阴雨天气,导致我国南方各省水稻秧苗大量死亡,对农 业生产造成了极大的经济损失。为验证低温是水稻秧苗死亡的原因之一,某同学设计了如下 实验方案。 (一)实验假设:水稻秧苗死亡是由于____造成的。 (二)实验过程: (1)取两个相同的烧杯并编号 A、B,分别加入等量的完全培养液,放入____且生长健壮、 大小相*的萌发的水稻种子。 (2)A 烧杯置于 10℃,B 烧杯置于____(填“0℃” “10℃”或“25℃” )的有光环境中培养, 并定时向两烧杯通入空气。 (3)一段时间后,观察和记录 A、B 烧杯中秧苗的生长状况。 (三)实验结果:A 烧杯中水稻秧苗死亡,B 烧杯中水稻秧苗正常生长。 (四)请根据上述实验回答问题: (1)实验中设计 B 烧杯的目的是_____。 (2)水稻秧苗死亡还可能与哪些因素有关? _____。 (答对 1 项即可给满分) (3)在水稻育苗时期,可以采取哪些措施确保水稻秧苗正常生长,从而避免天气异常对其造 成损害? 34. 下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。 组别 甲 乙 丙 丁 实 验 1 用医用注射器将适量 用医用注射器将等量清水 用医用注射器造成鸡卵 不 作 处理 某物质注入鸡卵钝端 注入鸡卵钝端的气室内, 钝端创口后封闭,不注 任 何 的气室内,将窗口封 将窗口封闭 入物质。 处理 闭 2 将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化 21 天左右,统计孵化率 请回答: (1)实验处理 2 中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜______________、湿度和通风等环境条 件。 (2)如果丙组与______________组的孵化率基本相同,则说明创口对实验结果没有影响;如
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果丙组与______________组的孵化率基本相同,则说明注入清水对实验结果没有影响。 (3)该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响,则甲组注入鸡卵钝端气室内的某 物质是______________。如果统计的孵化率为:甲组明显低于其他各组则证明污染的河水会 ______________(填“降低”或“提高”或“不影响” )鸡卵的孵化率。 35. 2009 年 8 月以来,整治酒后驾车行为在全国进行。林子的爸爸对此却不以为然,为了 说服爸爸,林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验。实验操作如下图,实验结果 如下表:

A B C 不饮 饮一杯啤酒 饮二瓶啤酒 酒 第一次 24.4 27.2 48.7 第二次 25.5 29.2 53.0 第三次 25.1 30.0 51.3 测量*均值 25 28.8 51 注:表中测量值为林子松开直尺后,爸爸尽快用拇指夹住直尺时手指所在的位置的刻度值, 单位为厘米(cm) 。 请分析回答: (1)请帮林子将表中数据转换成条形图

饮酒量 测定次数

(2)实验结果表明:饮酒会影响人的反应速度,且饮酒越多,测量值越__________,人的反 应速度越__________ ( 3 )实验中只对爸爸一人进行了测量,测量数据还缺乏足够的说服力,可以通过增加 ______________来改进实验,增强可信度,让更多的人认识到酒后驾车的危害性。 36. 温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加, 导致地球*均气温不断上升 的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请问答:

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(1)A 和 B 是一组对照试验,其中起对照作用的是____________。 ( 2 )图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此,生态瓶实质上就是一个 ____________。作为模拟“温室效应”的一组对照试验,两个生态瓶中各种成分的量、大小 等应尽量保持____________。 (3)实验一段时间后,如果 B 内的温度比 A 内的__________,则可证明“温室效应”会导致 气温上升。 (4)为了减缓“温室效应” ,人类应倡导低碳生活。作为一个中学生,应当从自身做起。请 写出你符合低碳生活理念的一项日常行为:__________________ 37. 某中学生物学科兴趣小组在学*了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙 受精卵孵化率的影响”的探究活动。 他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观 察。 ①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②将 3 个鱼缸中加入等量的清水,并编号 1、2、3;在 l、2 号鱼缸中分别加入一定量的化肥、 洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份(各 100 粒) ,分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。 回答下列问题: (1)青蛙的有性生殖方式为 (选填“卵生” 、 “胎生” ) ;青蛙的发育属于变态发育, 发育过程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等阶段。 (2)该实验方案中对照组的编号是 。 (3)实验时需要定时观察记录的内容是 。 (4)支持上述假设的实验结果是 。 38. 某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答: ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处 2 天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为 A、B 瓶; ②将 A 瓶移到光下 6—7 小时,B 瓶仍放在暗处(图一) ; ③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入 A、B 瓶(图二) ; ④摘取 A、B 瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色; ⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。

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(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物 。 (2)步骤②中 A、B 瓶构成一组 实验,其变量是 。 (3)步骤③,伸入 A 瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含 (气体) ,这是植物进行光 合作用产生的;伸入 B 瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的 作用消耗掉的。 (4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的 。 (5)步骤⑤滴加碘液后,摘自 A 瓶的叶片会变蓝色,摘自 B 瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明 光合作用的产物是 ,还说明光合作用需要 。 39. 八爪鱼实验小组在做探究“光对植物光合作用的影响”实验时设计了如下实验装置。请 分析回答:

(1)该实验要探究的问题是_____?根据生活经验,你做出的假设是_____。 (2)该实验的实验变量是_____,应选择哪两组实验装置做对照? _____。 (3) 若要探究在光照条件下, 氧气是由绿色植物释放出来的, 应选择哪两组实验装置作对照? _____。 40. 观察人血涂片,回答下列问题:

(1) 上图是在显微镜下看到的物像, 其中数量最多的血细胞是____; 若看到的物像不够清晰, 应调节____准焦螺旋。 (2)操作时发现镜头上沾有污物,要用____擦拭。 (3)所用显微镜的目镜和物镜标注的倍数分别是“5×”和“10×” ,则看到的血细胞放大了 ____倍。
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(4)若将不同血型的*混合,在显微镜下有时会看到红细胞凝集的现象。因此,输血时应 以输入____血为原则。 41. 某校生物探究性学*小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用, 设计了如下实 验: 实验材料用具:有盖玻璃瓶,池水,河泥,水藻,小鱼等。 实验步骤: 第一步:在四个大小形状相同的有盖玻璃瓶中加入等量的池水,另外向 C、D 瓶中加入等 量的河泥; 第二步:向 B、C、D 中放入等量的水藻; 第三步:向四个瓶中放入大小形状和生长状况相*的小鱼各两条; 第四步:把 A、C、B 瓶置于阳光下,D 瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示: 第五步:观察记录实验现象。

实验结果:A~D 4 个装置中小鱼存活时间的长短依次是 C>B>A>D。 请你利用所学知识,帮助该小组同学分析并回答下列问题: (1)实验装置 A、B、C 所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是池水、______、温度、空 气、空间等; (2)小生态瓶 B、C、D 均可以看作是一个小生态系统。从生态系统的成分分析,在这些小生 态系统中,池水和河泥中的细菌等微生物属于____________。 (3)比较 A、B、C 的实验结果可知,小鱼存活时间的长短与 和河泥有关。 (4)比较 A、B 的实验结果可知,水藻的作用是进行 。 (5)D 装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是水藻呼吸作用消 耗了______。 (6)比较 C、D 的实验结果可说明,水藻在有______的条件下,才能释放氧气。 42. 小明为证明细菌对植物遗体的分解作用,想出了一个实验方案。 (1)实验方案为:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在________条件下,乙组接种细菌后 放在无菌条件下。 请你帮助小明一起分析该探究实验: (2)实验前,小明必须先将________树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树 叶保持________。 (3)该实验的实验组是________;对照组是________。 (4)实验结果预测:经过一段时间后,________组的树叶有腐烂现象。说明细菌对植物遗体 有________作用。 43. 今春以来,永州市*郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡,村 民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因。一时间,出现各种迷信传言,也有的村民不相 信传言。为了弄清鱼的死亡原因,便拨打了晚间新闻热线,求助相关部门。经过相关部门的 调查,发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致。 请你设计一个科学实验,来探究这样的水质是否适合鱼的生存。
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(1)若你提出的问题是:该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存? (2)根据上述提问,你作出的假设是: (3)你的探究实验中控制的变量为________。 (4)根据你的实验假设和控制的变量,补充完整你将选用的实验材料和用具:甲、乙两个容 量相等的养鱼盆,甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼健康生活的 水,以及________________________________________________等。 (5)你设计的实验步骤为: (6)该实验你得出的结论是: 44. 下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图,请据图回答:

(1)在步骤①中,将植物放在暗处 24 小时的目的是_________。 (2)在步骤②中,从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组____实验,这组实验的变量 是________。 (3)在步骤④中,叶片在酒精中隔水加热的目的是_________。 (4)在步骤⑥中,滴加碘液后_________(遮光或未遮光)部分变蓝色。 (5)通过上述实验你得到的结论是__________________。 45. 大豆发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗?某校兴趣小组对此进 行了探究:在甲、乙两个同样的培养皿中分别放人等量的棉花,再将相同数量(各 50 粒)的 大豆种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录大豆发芽情况。请分析: 装置 场所 条 件 温度 棉花干湿情况 发芽 数日后大豆发芽情况 46 甲培养皿 日光下 23℃ 潮湿 未发芽 4 发芽 45 乙培养皿 ① ② ③ 未发芽 5

(1)该兴趣小组对乙培养皿设置的条件应该是:①________,②________,③_______。 (2)通过本实验可以得出的结论是_____________________。 (3)如果外界条件适宜,甲、乙两个培养皿中都有未发芽的种子,其可能的原因是 _____________。 46. 春天里百花盛开,蜜蜂在花丛中飞舞,在花朵中爬进爬出,忙于采蜜。是什么因素吸引 蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究。 (请在相应编号①一④的空格里填空) (1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。 猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的大小有关; 猜想二:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的①有关; 猜想 实验原理 实验步骤及操作
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需要记录的数据

用相同颜色, 大小② (相 同或不同) 的两组纸花, 在单位时间内飞向大小 猜想一 分别沾上蜂蜜,挂在树 不同纸花上的蜜蜂数 比较单位时间内飞向 枝上 不同条件的纸花上的 在单位时间内飞向不同 猜想二 蜜蜂只数,来判断影 ③ 颜色纸花上的蜜蜂数 响蜜蜂飞向花朵的原 用相同颜色,大小相同 因 的两组纸花,分别沾上 猜想三 ④ 桂花香味和酸味两种不 同气味,挂在树枝上 猜想三:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关。 (2)实验步骤: 47. 某小组在围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题,讨论并制订了如下计划:背 景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿 润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。 请你将小组计划的探究内容补全: (1)提出的问题:____________________________________________________。 (2)作出的假设:____________________________________________________。 (3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块 实验 A:让蚯蚓在玻璃板上爬 3 分钟,记录下爬行距离。 实验 B:让蚯蚓在薄木板上爬 3 分钟,记录下爬行距离。 (4)实验数据 *均爬行距离(cm) 玻璃板 12 薄木板 30 (5)实验结论 通过对实验数据的分析和判断,可得出如下结论: 蚯蚓在____________________________________________________的物体表面上爬? (6)本实验中:实验 A 与对照实验 B 的实验变量是什么? 48. 下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验 数据。实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥) 、经纱布 过滤的池水,并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基 本相同。 编号 小 鱼 水 草 实验结果 (条) (棵) 生态瓶 l 号 4 12 小鱼存活 8 天 生态瓶 2 号 4 8 小鱼存活 6 天半 生态瓶 3 号 4 4 小鱼存活 3 天半 生态瓶 4 号 4 2 小鱼第 2 天上午死亡 2 条,第 2 大 F 午死亡 2 条 生态瓶 5 号 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 请分析数据并回答下列问题: (1)小生态瓶 1~4 号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的 生物是________,属于生产者的生物是_________,池水、沙子中的________是分解者。 (2)比较生态瓶 l 号和 2 号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较多时,动物存活
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的时间相对_____________,由生态瓶 5 号实验结果可得出的结论是:没有___________,动 物就可能死亡。 (3)由生态瓶 l~5 号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植 物数量的关系应是:动物数量一般_________(填写“大于”或“小于” )植物数量。 (4)生态瓶 l 号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是由于该生 态系统中生物种类_________不能达到一种真正的*衡,_________能力比较差的缘故。 49. 刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下:请你帮她将探究 活动的过程填写完整。 提出问题 作出假设 实验步骤: (1)配置种类齐全的无机盐的培养液放在甲中。 (2)配置与甲相比缺少 的无机盐培养也放在乙中。 (3)将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后长势情图。 (4)起对照作用的是 。 (5)得出结论 。 50. 探究:叶绿素的形成与光照的关系。 韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜,它们都是通过韭菜的幼芽发育来的。韭菜长在阳光下, 是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上,生长出来的就是浅 黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照,过一段时间后,它又变成绿色的韭菜了。 (1)根据以上资料,你提出的问题是: 。 (2)针对你提出的问题,请做出假设: 。 (3)设计并进行实验:取一定量的韭菜种子分成两份,分别放入甲、乙两个容器中,并保证 种子的萌发条件。然后将甲放到 下培养,将乙放到 处培养。几天后,甲容器中的幼苗是绿色的,乙容器中的幼苗是 色的。 (4)由此得出结论: 。 51. 用甲、乙两支试管(甲试管盛有土壤浸出液,乙试管盛有蒸馏水) ,各培养一颗大小相 同的健壮幼苗。两周后观察两株幼苗的长势,结果甲试管中的幼苗生长健壮,而乙试管中的 幼苗则叶片发黄、矮小。请回答: (1)分析实验现象可以得出的结论是 。 (2)如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐,你在设计实验时,则需在上述实验的基础上 进行改进,应在甲试管中盛 ,在乙试管中盛 。 (3)在进行实验的过程中,为了防止植物烂根,应该做的是 ,因为植物的 根需要进行呼吸。 (4)不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同,因此可以根据 植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫 。 52. 将 1、2、3、4 四支试管分别加入等量的淀粉糊,并在 l、3 试管内加入清水,2、4 试 管内加入等量的唾液混合后,如图所示,分别放人不同的水浴中 l0 分钟后加入碘液,据图回 答:

(1)该实验依据的原理是淀粉的___________特性。 (2)四支试管中颜色发生变化的是______(填序号) ,发生颜色变化的原因是:__________。 (3)为什么要将 1 号与 2 号放入 37℃的温水中?______________________。
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(4)2 号和 4 号试管做为一组对照实验,对照组是______号。实验变量________________。 (5)通过 l 号、2 号的实验现象,可以得出的实验结论是______________________。 (6)有时我们在做此实验时往往效果不明显,分析一下可能出现的原因是: 53. 请你探究。下表是某生物兴趣小组人工孵化蛙卵的实验记录: 水源 水量 水温 蛙卵数 孵化天数 孵化蝌蚪数 A 池塘水 500 毫升 22-25℃ 200 8天 189 只 B 自来水 500 毫升 15℃ 200 8天 106 只 (1)B 组孵化率较低,原因有:①自来水中氯气对蛙的胚胎有 ________________作用;② _________低。 (2)如果 B 组的孵化温度改为 22-25℃,再采取哪项措施可提高 B 组孵化率? (3)上述实验说明了什么?由此你受到什么启示? (4)参考以上资料,请你设计一个探究方案,探究环境变化对青蛙生长发育的影响。 54. 如下图所示,为了研究种子萌发所需的条件。某同学设计了三个装置(A、B 和 C)放 置在阳光下,如图所示(提示:C 装置中的油层可使水与空气隔绝;煮沸水是为了驱走水中 的空气) ,一段时间后观 察发现,只有 B 装置中的种子萌发,而 A、C 装置中的种子都没有萌发。回答:

( 1)如果只将装置 A 和装置 B 的实验结果相比较,你可以得出什么结论 ? 答: ________ ________________。 (2)本实验能否验证温度对种子的萌发是否有影响?为什么? (3) 如果只将装置 B 和装置 C 的实验结果比较, 你可以得出 “种子萌发需要空气” 的结论吗? 为什么? ________________________________。 (4)如果要证明“阳光不是种子萌发所必需的”这一结论,除了利用装置 B 外,还需要增加 一个对照组,请你设计该对照组。答______ __________。 (5)在实验过程中,在每个烧杯应放入 10 粒或更多粒种子而不是 1 粒种子,目的是什么? 55. 下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:

(1)此组实验装置能构成对照实验的是______________________。 (2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象? _________;这 说明了什么问题? ______________________。 (3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会___________,其 原因是____________________________________________。 56. 现有小蝌蚪20条、培养器具2个,水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面 是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验,请回答:
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(1)针对该实验你提出的问题________________________________________。 (2)作出假设________________________________________。 (3)实验步骤:①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;②每天给 甲喂正常饲料,给乙喂__________的饲料;③并做好观察记录。 (4)实验中的变量是____________________。 (5)实验现象是__________正常发育,__________短期内发育成小型青蛙。 (6)实验结论__________________________________________________。 57. 做验证人体呼出气体成分的实验时,将准备好的澄清石灰水分别倒入甲、乙试管中,用 洁净玻璃管插入乙试管的石灰水中,轻轻吹气;甲试管不作处理: (1)观察甲、乙两试管中的石灰水的现象有什么不同? 甲试管:__________;乙试管:____________________。 (2)在该探究实验中,甲试管起的作用是__________。 (3)实验结果证明了人体呼出的气体中含有较多的__________; 58. 蚕豆叶片是观察气孔的优良材料,尤其是下表皮气孔数目较多,气孔是各种气体进出叶 片的通道。下图为气孔结构示意图,气孔两侧的细胞称为保卫细胞,决定着气孔的开闭。有 人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。

请你根据试题中所给的材料和用具设计一个实验,探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间 的关系,并得出相应结论。 (1)材料用具:显微镜,镊子,刀片,吸管,载玻片,盖玻片,吸水纸,蒸馏水,0.3 g / mL 蔗糖溶液 (2)实验步骤: 步骤1 取载玻片2片,分别在中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴; 步骤2 ____________________________________________________________ 步骤3 分别在显微镜下观察其气孔的状态。 (3)实验结果预测及结论 ①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________ 59. 为了探究非生物因素对生物的影响,某生物活动小组做了如下实验:将有机玻璃槽用玻 璃板分隔成三等份,为使三等份之间不透水,在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一 些凡士林。三等份中都加入较干的土壤(土壤的量以达到玻璃板的高度为宣)后,一份不加 水, 一份加适量的水, 一份加过量的水 (土壤中可见水) , 然后在三者的上面铺上一薄层湿土, 上面放一些腐叶,如下图所示。实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓, 并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板,硬纸板不要盖得太严。再将装置放在温暖且阳光不 直射的地方,一小时后观察结果。请你回答:
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(1)一小时后,蚯蚓多集中在有机玻璃槽的( ) A.较干的土壤 B.过湿的土壤 C.潮湿的土壤 (2)此实验设置的变量为___________。 (3)蚯蚓在过湿的土壤中_________(能或不能)生存,原因是_____________________。 (4)蚯蚓在土壤中生活依靠___________使身体蠕动,又因为它的身体___________,使它的 身体运动灵活,因而蚯蚓属于___________动物。 (5)从蚯蚓的生活*性来看,它在自然界中的作用是___________________________。 60. 下图中 A 与 B 两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题。

(1) 向 A 中加适量的水, 一段时间后, ①种子的呼吸作用 (填加强或减弱) ; ②幼苗的光合作用 (填加强或减弱) ,其原因是 。呼吸作用质是: 有机物+氧→_________________________。 (2) 如果将 A 中的漏斗和玻璃管全堵塞, 种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 (填 加强或减弱) ,其原因是 61. 环境污染对植物的生长和发育有不同程度的影响。工业生产中产生的二氧化硫是酸雨 (PH<5.6)形成的主要原因之一,有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用,实验过程如下 图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同) 。

实验结果表明, “酸雨” 使植物叶片变黄。 而对照实验中的植物没有变黄, 该实验征明 “酸 雨”对植物的生长发育有影响。 参照上述装置和试剂,以小麦种子为实验材料设计实验,探究两种不同PH的酸雨对种子萌发 率的影响。 (1)探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
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(2)作出的假设:_________________________________________。 (3)实验步骤(简要叙述) (4)预期实验结果与分析 62. 用下图的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的,在温度、风速等 条件相同的情况下进行实验,结果见下表

表:不同条件下的失水情况 环境条件 失水速度(克/时) A、光照、潮湿 14 A、光照、干燥 32 C、黑暗、干燥 8 (1)水的表面加上一层油,目的是______________。 (2)该实验装置中,锥形瓶上没有刻度,较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是 _____________________________________________________________________。 (3)如果要研究湿度对枝条失水速度的影响,应比较哪两组数据? ________________。 (4)光照使枝条失水的速度__________, (填“增大” 、 “不变”或“减少” ) ,产生这种现象 的直接原因是______________。 (5)若在水中加入几滴红墨水,等实验结束后将植物茎横切和纵切,可发现在切面上被染成 红色的是____________________。 63. 阅读下面资料,重温科学家的研究过程,回答问题。 植物靠“吃”什么长大?1642年,荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤 中获得的。他为此作了柳树种植实验。

植物能否清洁空气?1771年,英国科学家普里斯特利用小白鼠作了两组对照实验。

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(1)赫尔蒙特的实验证明:植物生长所需的主要营养物质_______;土壤减少90克的主要成 分是________;大部分浇的雨水通过______________作用排出植物体外。当探究的结果与猜 想不符时,正确的态度应该是_____________________。 (2)普里斯特剩的实验证明:______________________________,现在我们已知光合作用的 反应式是______________________________。普里斯特有一次晚上作了同样的实验,结果小 白鼠死了,请分析原因______________________。 64. 某生物小组为了探究存放种子的条件,进行了下图所示实验(AB 广口瓶中放入的种子 均为干燥的种子)请你回答问题:

(1)实验中,设计 A 装置的作用是_________________________________。 (2)请你预测实验现象____________________________________________。 (3)加入清水后,种子的__________作用加强,该生理过程主要在细胞中的__________内进 行,请你写出其反应式_________________________________。 。 (4)通过上述探究.你认为储存种子应注意的问题是______________________。 65. 为了探究不同浓度的酒精对心脏的影响,现选用活水蚤(10 秒内心跳次数在 30—36 次 之间的成年水蚤) ,用 95%的酒糟和蒸馏水分别配制 0.1%、0.2%、0.25%、1%和 2%、5%、10%、 15%和 20%等不同浓度的酒精,在 15℃左右的室温中经过大量实验,其*均值,测得不同酒精 浓度梯度下水蚤在 10 秒内心脏跳动次数如表所示: 酒精浓度 清水 0.1% 0.2% 0.25% 1% 38 43 34 30 2% 28 5% 24 10% 21 15% 16 20% 0 水蚤心跳数 33

根据上述实验结果,回答下列问题: (1)观察水蚤的心跳,需要用到的仪器是____________________。 (2)实验中为什么有一组要用清水处理?______________________________。 (3)当酒精的浓度达到 20%时,水蚤会因酒精浓度过大而导致_________________。 (4)通过实验数据,你可以得出的结论是____________________________________。 (5)根据上述实验,对你生活的启示是______________________________________。 66. 下图是制作人体口腔上皮细胞的过程图解,请分析回答问题;
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(1)据图,请你排出正确的实验操作顺序___________ (2)在实验中为了维持细胞的基本形状,应向载玻片中央滴加一滴 ___________ . 制作口腔上皮细胞临时装片以前,漱口的目的是___________ (3)盖盖玻片时,要将盖玻片从生理盐水滴一侧轻轻放*,目的是___________ (4)染色时,应该从盖玻片的___________加上稀碘液,用__________在盖玻片的另一端吸 引,使染液浸润到标本的全部。 67. 春雨潇潇,滋润万物。然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎甚至能 伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨。酸雨主要是 人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死 神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施: (1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验; (2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”; (3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。 实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。 请你回答下列问题: (1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________________。 (2)做出的假设是什么?________________________________________。 (3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?______________________________。 (4)如果需要,你认为下列哪一组可以作为其对照组( ) A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水 B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨” C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中 D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中 (5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是______________________________。 (6)有人认为只要用 1 粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由__________。 68. 下图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。请回答:

(1)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是__________, 该气体含量逐渐减少的原因是____________________________。 (2)气体是如何进出植物叶片的?某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察,
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结果发现__________是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞 分裂能成功吗?__________。 69. 设计实验证明土壤是否是种子萌发的必要条件。 (1)该实验提出的问题是:_____________________________。 (2)作出的假设是:______________________________。 (3)实验方案:首先取两个培养皿,在其中的一个培养皿底部放餐巾纸,在另一个培养皿底 部放___________,然后在两个皿中撒些__________,再在两个皿中均匀地放上几粒种子,并 把它们放在___________的环境中。几天后,观察两个培养皿中的种子是否萌发。 (5)你的结论是:________________________________________。 70. 维生素C有一个重要特性,它能使紫色的高锰酸锣溶液褪色。小明同学为了探究哪种水 果中含有较多的维生素C,设计了探究实验,并通过实验得到如下结果,请回答: 被测定水果 高锰酸钾溶液 桔子汁 5滴 苹果汁 11滴 葡萄汁 8滴

(1)小明同学提出的问题是____________________________________________; (2)三种实验水果中维生素C含量最高的是____________,最低的是_____________。 71. 在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本和使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时, 王宁同 学操作步骤如下: (1)用一块洁净的纱布擦去镜头上的赃物。 (2)用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下,然后在滴有一滴清水的载玻片中央涂抹 几下。 (3)放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住。 (4)双眼注视物镜,将物镜降至距玻片标本 3—4 厘米处停止。 (5)用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升。 请你写出王宁同学在操作中错误的地方。 ① ② ③ ④ 72. 图表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒) , 并提供相应环境条件。几天的等待后,B和D的种子萌发,而与其对照的其他组的种子都没有 萌发。

(1)在上述五个实验装置中,B C对照,证明种子的萌发需要________;________对照,证 明种子的萌发需要一定的水分;D E对照,证明种子的萌发需要_________。 (2)如果只探究光照是否对种子萌发有影响,应选择__________装置进行实验观察。 73. 某生物科技小组的同学在讨论影响菊花开放的生态因素时, 有的同学认为菊花的开放是 受温度的影响,也有的同学认为是受光照长短的影响。请你就此问题设计一个实验,探究影 响菊花开放的生态因素。
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(1)提出问题:_______________________________________________。 (2)做出假设:_______________________________________________。 (3)设计实验方案:___________________________________________。 查阅资料得知秋天菊花开放时每天光照时间和温度。设计对照组和实验组。 对照组:光照时间是菊花秋天开放时的要求,其它条件均是菊花开放时的实际条件。 实验组:____________________________不是资料得到的数据,其它条件同对照组。 74. 背景资料:下图是小宝同学做的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置图,该装置置 于 25℃的环境中。

1.图中 1、2、3 号种子分别处于不同的环境条件,仔细观察,请将 3 号种子所得到的萌发条 件填入下表。 ( “√”表示能得到, “×”表示不能得到) 种子 充足的空气 一定的水分 温度 1号 √ × 25℃ 2号 √ √ 25℃ 3号 25℃ 2.该装置中,2 号种子所做的实验起对照作用。其中 1、2 号种子是一组对照实验,它是为 探究种子的萌发是否需要 。2、3 号种子也是一组对照实验,它是为了探究种 子的萌发是否需要 。 3.经过实验,小宝发现只有 2 号种子会萌发,于是他就得出实验结论:种子的萌发需要充足 的空气、一定的水分和适宜的温度。请问:要得到这样的结论,该探究实验如何补充完善? 75. 生态系统有各种类型,回答“调查当地的生态系统”中的问题: 1.调查生态系统的目的,一是了解 ,二是了解 。 2.调查时,对所观察的生物,要仔细观察它们的 。 3.对所调查的生态系统,要在了解各种生物之间关系的基础上,写出 。 4.根据食物网,分析生态系统的 过程,确定影响该生态系统的关键因素。 5.调查活动结束后,要写出 。 76. 回答探究“测定食物中的能量”的问题: 1.探究时有玉米、花生和葡萄三种食物供选择,你认为应当选择 为实验材料,理由 是 。 2.探究时可作出的假设是 。 3.探究过程中,怎样才能得到所测食物中准确的能量数值? 4.要保证所测得的能量数值准确可靠,实验中需要设置 。 77. 某同学研究植物与水分散失的关系时,用甲、乙、丙三个量筒,甲、乙各放入一枝生长 状态相同的天竺葵枝条,其中甲保留所有叶片,乙去掉所有叶片,丙不放植物。每天上午 8 时,量筒中加水至 100 毫升处,放在窗台通风处,晚上 8 时观察液面的刻度,连续 6 天的测 量数据如下: 液面刻度(mL) 量筒 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
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甲 60 62 50 64 60 68 乙 94 96 90 97 92 97 丙 99.5 99.5 90 99.7 99.3 99.8 请分析上表中的数据,并回答下列问题: (1)六天中气温最高的是第___________天。 (2)实验中,作为对照组的是___________量筒。 (3)甲量筒第一天损失水分的重量是______毫升,其中由叶片蒸腾的水分是_______毫升。 (4)根据上述数据可知,植物吸收的绝大部分水分是___________通过___________散失了。 水分输导的结构是___________。 78. 现用蔗糖、水、盆、月季插条和土壤,进行月季插条的探究性实验,看糖水或一定的生 长刺激剂会不会提高扦插的成活率。 (1)提出问题:________________________________________? (2)作出假设:________________________________________。 (3)实验过程:配制 5%—10%蔗糖水溶液,用它浸泡 20 根月季插穗基部 24 小时,然后用清 水洗净后扦插。另取同样的插穗,不经处理直接扦插。 (4)实验现象:一段时间之后,发现用糖水浸泡切口的成活率高于未处理的。 (5)实验中没有用糖水处理的月季插条是:______________________________。 (6)由该实验得出的结论是:________________________________________。 79. 小明家的村东有一条小河,小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是*几年河里逐渐 没有了这些鱼和虾,就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问:“为什么 河中会没有了鱼和虾?”生物课上学*了科学探究的方法后,他决定通过探究实验来解开这 个疑团。 现在请你也参加这个探究活动,与小明共同制定实验计划: (1)你提出的问题是:___ _。 (2)你做出的假设是:___ _。 (3)你设计的实验方案: 80. 显微镜的使用。 (1)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的( )

(2)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时,发现视野中细胞有流动现象。请你帮他想 一个补救的办法:____。 (3)用显微镜观察临时装片时,你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体( ) A.洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.黄瓜表层果肉细胞 C.黑藻叶片细胞 D.菠菜叶肉细胞 (4)观察血涂片时,看到了图①所示的物像。 如果要在同一视野中进一步清晰观察白细胞 A(如图②) ,在这个过程中,你不应当进行 的操作是( ) A.转动转换器 B.转动细准焦螺旋 C.转动粗准焦螺旋 D.调节反光镜 81. 菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫,它总是取食十字花科植物。针对这一现象,小 明进行了如下科学探究,请帮助他完成。 (1)他提出的问题是:菜青虫取食十字花科植物是_______行为吗?
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(2)他作出的假设是__________________________________________________________。 (3)他制订计划时,设计相互对照的一组是______________________________,菜青虫属于 哪种动物的幼虫?______________ (4)实验中,为什么要从卵开始进行隔离饲养? (5)你认为怎样阻止菜粉蝶的交配,阻止菜青虫产卵以防治菜青虫的危害? (6)如果菜青虫只食用十字花科植物的叶(或只食用涂有十字花科植物叶汁液的滤纸等和前面对 应的合理答案)那么他的结论是__________________________________________________。 82. 实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。 他们选择了六只刚孵化 的小鸭,*均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使它们不能 见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起。 实验人员给甲组小鸭展示了一个气球,同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现 甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择 (1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于( ) A.先天性行为 B.偶然现象 C.取食行为 D.学*行为 (2)乙组小鸭在实验中的作用是( ) A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量 (3)如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并 放母鸭叫的录音,则甲组小鸭可能会( ) A.它们可能吓唬其他鸭了 B.它们将失去繁殖能力 C.它们将会发出类似猫的声音 D.它们将会认为猫是它们的母亲 83. 探究实验:为了研究农药对生物生长的影响,某同学设计如下实验(如下图所示) :先 在 A、B、C 三个烧杯内倒入池水,分别放入水藻、田螺、小鱼,养三日,再向 A、B 烧杯中分 别滴加 3 毫升 5%的有机磷农药和鱼藤酮农药,其中鱼藤酮是一类利用植物产生的毒物制成 的天然农药,C 烧杯不加农药。隔几天以后观察烧杯里生物的生活情况,记录其变化。问:

(1)请指出该同学的实验方案中两处不对之处,并提出对应的修改意见: 答:不对之处一:__________________,修改意见:___________________________。 不对之处二:__________________,修改意见:___________________________。 (2)在该方案中,起到对照作用的是哪只烧杯? (3)三个烧杯是否应放在相同的温度下? 84. 下面是某生物实验小组,在探究番茄是生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C的实 验方案,请你根据要求帮助他们完成探究实验。 背景资料: 新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C,能够预防坏血病,增强机体免疫力。但是维生素 C的性质不够稳定,高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。 提出问题:作为常吃的蔬菜,番茄究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢? 作出假设: 你的假设是:_______________________________________________________________ 制定计划: ①称取等量的两份番茄,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个洁净干燥小烧杯中。 ②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用洁净干燥
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滴管吸取生番茄汁液,逐滴滴入l号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为 止,记录所用汁液的滴数a。 ③接着用同一滴管,吸取熟番茄汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色, 直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数b。 讨论完善计划: 该计划确有不合理之处,请你指出两处: (1)________________________________________________________________。 (2)_______________________________________________________________。 实施计划: 按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象。 分析得出结论: 请你预测三种实验结果,并得出相应结论。 (1)______________________________________________________________________。 (2)______________________________________________________________________。 (3)______________________________________________________________________。 85. 某生物兴趣小组为探究“影响甘薯(俗称地瓜)生长发育的环境因素” ,做了如下实验: 花盆编号 环境因素 1 室温(20℃) ,光照充足,适量浇水 2 室温(20℃) ,黑暗中,适量浇水 3 低温(0℃) ,光照充足,适量浇水 4 室温(20℃) ,黑暗中,适量浇水 ①取一样大小的 4 个花盆,分别装入同种、等量的土壤,并编号。 ②将 4 棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入 4 个花盆中。 ③再将 4 个花盆分别放在不同的环境中(见上表) ,观察记录甘薯的生长状况。请回答下列问 题: (1)①号花盆和②好花盆是一组___________实验,变量是___________;①号花盆和③号花 盆的变量是___________。 (2)本实验探究了___________和___________是影响甘薯生长发育的环境因素。 (3)请预测一段时间后,生长状况最佳的是___________号花盆的甘薯。 (4)这个实验在设计上还存在一些缺陷,请你提出改进建议(至少两条) 答:建议一:_________________________________ 建议二:_________________________________ 86. 某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了下表中的实验方案:在四 个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气球并密封, 置于相应温度下,一段时间后观察到如下现象。请分析后回答下列问题: 装置 物质 温度 现象 0 ① 水+葡萄糖十酵母茵 22-30 C 有气泡产生,气球胀大 0 ② 水十葡萄糖 22-30 C 没有气泡产生,气球不胀大 ③ 水+酵母茵 22-300C 没有气泡产生,气球不胀大 ④ 水+葡萄糖+酵母茵 0℃ 没有气泡产生,气球不胀大 (1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是_________(填装置序号) ,你作出的 假设是_____________________。表中可以作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是 __________(填装置序号) ,探究的因素是_____________。 (2)请根据上述实验推断出酵母菌发酵需要的条件_____________。 (3)研究发现,酵母菌在缺氧条件下繁殖和生长时,细胞内线粒体数量逐代减少。当重新获 得充足的氧气和养分供应时,线粒体数量迅速增加,酵母菌的代谢和生长旺盛,繁殖速度加
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快。请分析线粒体数量增加,使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因____________。 87. 生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中,一天后剪取一段枝条,插入下图 广口瓶中,对其生理活动进行探究。

(1)清晨,把该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片d置于上图装置中,用来探究光合作用所 需的某种原料,则原料是____________。 (2)傍晚,发现广口瓶内的液面明显下降,减少的水分主要是植物通过__________由叶的气 孔散失的。如果在当天傍晚取下b叶片,用打孔器获取一圆片,烘干后称重,次日凌晨取下c 叶片,取同样大小的一圆片,烘干后称重,发现取自c叶片的圆片较轻,主要原因是 _________________________。 (3) 在广口瓶中滴加几滴红墨水, 一段时间后从该枝条上截取一段茎, 用放大镜观察横切面, 发现被染成红色的部位是_______________。 (4)假如该枝条是从品种优良的苹果树上剪取的,要想保留其优良性状,可采取的措施是 ___________。该植株结出的果实是由____________发育而来的。 88. 选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验

①将此装置经黑暗处理后,移植光下数小时,再将这三片叶子取下,分别放入盛有酒精的小 烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。 ②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别滴加碘液,观察是否变蓝。 请分析回答下列问题: (1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______________________。 (2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是 ____________________________________________________。 (3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如,比较叶片甲不同 部位的颜色变化,可以说明__________;比较叶片乙和丙,可以说明_____________。 (4)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取_____________。 (至少答出两条)等措 施可以提高产量。 (5)绿色植物被称为“空气净化器” ,对于维持生物圈中的__________起重要作用。 89. 现提供实验材料和条件:试管3支、2毫升淀粉糊3份、碘液、2毫克胃液、2毫升唾液、2 毫克胆汁、环境温度37℃。 (1)请根据上述实验材料和条件完成实验表格: 试管编号 加入2毫升淀粉糊保温 加两滴碘液后的颜色变化
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l

2

3

2毫克胃液37℃ 2毫克唾液37℃ 2毫克胆汁37℃

(2)实验装置为什么要放入37℃温水中处理? __________________________________________________________________________ (3)此实验的目的是探究_____________________________________________________ (4)这个实验说明了_________________________________________________________ 90. 下图是小明用来证明植物的叶是蒸腾作用的主要部位的实验装置。 请认真观察并分析回 答:

(1)这个实验及装置有两个不足之处:一是___________,二是___________。 (2)经小组讨论后,对实验进行了改进:取两盆植株大小相同的同种植物标记为甲、乙,甲 植株不做任何处理,乙植株___________,分别用不透气的透明塑料袋罩住两植株,在茎的基 部扎紧塑料袋口,然后将两个装置同时放到光下照射两个小时。 (3)请你预测实验结果:甲______________________,乙______________________。 91. 为了验证植物呼吸作用放出二氧化碳,小明设计了如下图所示的实验装置:

(1)实验时小明用黑布遮住大烧杯,这样做的目的是___________________________。 (2)第二天揭开黑布,装置内小烧杯里的石灰水变得__________,说明大烧杯内的_____浓 度增加了。 (3)将燃烧的蜡烛放进烧杯内,蜡烛会立刻__________,说明大烧杯内_________减少。 (4)通过上述实验得出的结论是________________________________________。 92. 可按下列步骤在家庭制作酸奶:⑴新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合(如向 250 克鲜奶中加 入两匙白糖)→⑵热处理(煮沸)→⑶冷却(40~43℃)→⑷加入一些购买的酸奶→⑸发酵 (放在室内温暖的地方数小时,如夏季可放在室温下,冬季可放在取暖设施附*;容器要事 先消毒灭菌,发酵时要将盖密封)→⑹冷藏或食用。请结合所学知识回答: ( 1 ) 制 作 酸 奶 时 , 对 材 料 热 处 理 ( 煮 沸 ) 的 目 的 是: 。 ( 2 ) 加 入 一 些 购 买 的 酸 奶 的 目 的 是: 。 (3)放在室内温暖的地方数小时的原因是 。 ( 4 ) 发 酵 时 要 加 盖 密 封 的 原 因 是: 。 ( 5 ) 产 生 酸 味 的 原 理 是: 。 93. 实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析, 并请环保专 家对这 5 种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:
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千克体重汞相对含 量 A 鲇鱼 小鱼 78 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 C 小球藻 / 3 D 小鱼 水蚤 10 E 水蚤 小球藻 5 (1)根据表中信息推断 5 种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示) (2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期内对该 生态系统中其他生物的影响可能是 。而当小球藻爆发性繁殖时,不仅会 导致其他生物的死亡,也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在 的分解作 用下,导致更多生物缺氧或中毒死亡。 (3)研究表明,甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在 一定条件下转化成剧毒的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经 微生物作用产生的,它能沿着食物链传递,进行 ,最终给人类带来严重的危 害。 (4)日常使用的电池不少种类含有汞,对此我们应该怎么办? 94. 生活在弱碱性土壤中的某种植物通常开白花,有时也开红花。某研究小组根据提供的酸 性土壤、非酸性土壤或弱碱性土壤、非弱碱性土壤进行探究实验。下面是他们在设计验证土 壤酸碱度(pH)影响植物花色的实验时所提出的问题,请回答: (1)被验证的实验假设: 。 (2)实验组与对照组分别为 。 (3)实验组与对照组在实验过程中必须保持相同的条件有(至少两项) 。 (4)实验的因变量是 。 (5)支持假设的实验结果是 。 95. 请回答下列与生物实验有关的问题。 (1) 在 “观察玉米种子的结构” 实验中, 下面的图示能正确表示玉米种子解剖方向的是 ( ) , 能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是( ) 生物种类 消化道内食物

(2)在“测定种子的成分”实验中,要鉴定小麦面粉在水中揉挤后得到的乳白色液体和黄白 色面筋中主要的有机物,需要的试剂分别是____________,________________. (3)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,需要将口腔上皮细胞置于生理盐水中制成装片, 生理盐水的作用是 _______________________________________________________________ (4)如下图所示,分别向等量澄清石灰水吸气和吹气,可以验证呼出的气体中二氧化碳含量 增加,在该实验中,吸入气体时,___________手应捏紧橡皮管。该实验的结果是_________ 瓶的石灰水明显变浑浊。

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96. 请回答下列显微镜操作的有关问题: (1)下图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜 和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合 是 ,物镜与玻片间的距离应该是图 。

(2)下图为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时, 操作方法是 。

(3)下图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为 同学 的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有 ,要想不出现这位同学视野中 不正常的情况,盖玻片时 。

97. 小兵在制作馒头时发现:夏天面团发酵时间短,冬季面团发酵时间长。这是为什么呢? 小兵猜想发面时间可能与温度有关。于是他想设计一个方案来验证自己的猜想。 (1)针对小兵同学的疑问,应该提出的假设是什么? ________________________。 (2)在小兵设计的对照实验中,除了温度这个条件不同外,其他条件都应____________。 (3 上述的研究方法属于___________________法。 (4)小兵在制作馒头过程中所利用的微生物是______________,它属于(填“细菌”或“真 菌” )___________,从结构上说,它属于(填“单细胞”或“多细胞”)_______________。 98. 一个正常饮食的人,*几天突然感觉到小便不适,表现在尿量增多,同时伴有发烧、浮 肿症状。他怀疑自己的肾出了问题,就到医院就诊。医生怀疑他患了糖尿病或尿毒症(尿中 含有蛋白质) 。若你是医生,你将怎样来进一步确诊?(说明:葡萄糖在沸水浴条件下遇到斐 林试剂变红色;蛋白质遇到双缩脲试剂能够发生紫色反应。 ) (1)实验目的:_________________________________________________。 (2)实验步骤:
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A____________________________________________________________。 B____________________________________________________________。 C____________________________________________________________。 D____________________________________________________________。 (3)分析与结论: A____________________________________________________________。 B____________________________________________________________。 C____________________________________________________________。 D____________________________________________________________。 99. 生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂*允裁囱氖澄铩保 小明经过一段时间 的观察和根据自己的生活知识经验,提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱 吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。然后他针对“蚂*蕴鸬氖澄铩闭庖患偕瑁杓屏艘 个实验:在一个培养皿的两端分别收上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观 察蚂蚁的行为。经过几次重复实验后,得出了结论——“蚂*蕴鸬氖澄铩 。 根据资料,完成下列问题: (1)小明设计实验的变量是_____________________。 (2)小明设计的实验不足之处是______________________________。 (3)小明几次重复实验,目的是_______________________________。 (4)请你针对“蚂蚁是否爱吃小昆虫”的问题,设计一个实验进行探究。 假设:___________________________________________________________________。 实验设计:_______________________________________________________________。 预期结果:_______________________________________________________________。 得出结论:_______________________________________________________________。 100. 一般的洗衣粉不易清除沾在衣物上的蛋清,但生物活性洗衣粉就能做到。某种生物活 性洗衣粉盒上印有以下资料(见下表) 。 成分 ·蛋白酶 0.2% ·清洁剂 15% 用法 · 洗涤前先将衣服浸于溶有洗衣粉的水中数 小时 ·使用温水效果最佳 ·切勿用 60℃以上的水 注意 ·切勿用于洗涤丝质及羊毛衣料 ·用后须彻底清洗双手 (1)试说明为什么该生物活性洗衣粉能较易清除衣物上的蛋清污渍? 。 (2)试提出一个办法以缩短衣物浸水的时间,并简要说明理由。 方法:______________________,理由:________________________________________。 (3)为什么盒上“用法”—项指明“切勿用 60℃以上的水”? 。 (4)试解释为什么这种洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料? 。 初中生物实验探究题百题集锦答案 1. (1)防止植物体进行光合作用 (2)二氧化碳
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(3)氧气 (4)二氧化碳 氧气 (5)有机物的合成与运输 植物对矿质营养的吸收 细胞的分裂和生长 2. (1)2 1 3 适量的水分 充足的空气 适宜的温度 (2)对照 不能萌发 适宜的温度 3. (1)缺氧(或缺少氧气) (2)二氧化碳 光合作用制造有机物 (3)氧气 (4)吸收二氧化碳,释放氧气 4. (1)导管 (2)气孔 蒸腾 (3)韧皮部 (4)红墨水 5. (1)无明显变化 二氧化碳较少 浑浊 二氧化碳较多 (2)二氧

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